Alternate Title: Attitudes of female students at King Saud University towards the Kingdom of Saudi Arabia vision 2030 (A field study). (English)

المؤلفون: وداد عبد الرمحن ع

المصدر: Journal of Education - Sohag University; 2023, Vol. 111 Issue 111, p519-574, 56p

مصطلحات موضوعية: COLLEGE student attitudes, STUDENT attitudes, PRINCES, POLITICAL science, AGE groups, LOW vision

مصطلحات جغرافية: SAUDI Arabia

الشركة/الكيان: KING Saud University

Abstract (English): The study aimed to identify the university students’ attitudes towards the Saudi Arabia vision 2030 (Female Students of the College of Humanities and Social Sciences and College of Law and Political Science at King Saud University), and the researcher used the qualitative approach to achieve the objectives of the study, and data was collected through the form, and the study included (200) Saudi female students who are studying at the College of Humanities and Social Sciences and College of Law and Political Science at King Saud University in Riyadh, and the study concluded that in general there is highly positive attitudes towards Saudi 2030 vision, and the data show the high attitudes towards the Saudi crown prince Mohammed Bin Salman who established the vision. The study also found that there is a positive response in regards to the vision naming and the changing in different fields of the country. Lastly, the study recommended the necessity to provide what is needed for Saudi female students to develop their skills to be an active part of the Saudi 2030 vision. and the inclusion of a course that deals with the vision of the Kingdom 2030 in Saudi schools and universities according to the age groups. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طالبات الجامعة نحو رؤية المملكة ۲۰۳۰ م، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، وتم جمع البيانات عن طريق مقياس الاتجاهات نحو الرؤية، وشملت عينة الدراسة (۲۰۰) طالبة سعودية من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية وكلية الحقوق والعلوم السياسية جامعة الملك سعود في مدينة الرياض، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك اتجاهات إيجابية مرتفعة نحو رؤية المملكة العربية السعودية بشكل عام ووجود اتجاهات إيجابية مرتفعة نحو عراب الرؤية الأمير محمد بن سلمان، وكشفت الدراسة أيضا أن هناك اتجاهات إيجابية من قبل عينة الدراسة نحو مسمى الرؤية ومجالات التغيير فيها والتغيرات التي أحدثتها ، وأوصت الدراسة بضرورة تأهيل الطالبات تأهيلاً شاملاً بالمشاركة في كل ما يتعلق بمستقبل الوطن؛ تحقيقاً لرؤية المملكة ۲۰۳۰ ، وإدراج مقرر دراسي يتناول رؤية المملكة ۲۰۳۰ في المدارس والجامعات السعودية وفق المراحل العمرية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Education - Sohag University is the property of Journal of Education - Sohag University and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)