المؤلفون: Gauthier, Stéphanie, Tremblay-Delorme, Florence, Forget, Jacques

المصدر: Revue de psychoéducation ; vol. 53 no. 1 (2024)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1111112ar

المؤلفون: Fischer, Line, Philippot, Pierre, Romainville, Marc

المصدر: Nouveaux cahiers de la recherche en éducation ; vol. 23 no. 3 (2021)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1092719ar

المؤلفون: Lucena, Ricardo J.M.

المصدر: The International Journal of Whole Person Care ; vol. 8 no. 1 (2021)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1076501ar

المؤلفون: Rutka, Roman, Denis, Anne, Vercueil, Laurent, Hot, Pascal

المصدر: Santé mentale au Québec ; vol. 41 no. 1 (2016)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1036968ar

المؤلفون: Dupré, Marie-Pier, Vézina-Gagnon, Pascale, Daigneault, Isabelle

المصدر: Revue de psychoéducation ; vol. 44 no. 1 (2015)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1039272ar

المؤلفون: Leroy, Véronique, Boudrenghien, Gentiane, Grégoire, Jacques

المصدر: Mesure et évaluation en éducation ; vol. 36 no. 1 (2013)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1024464ar

المؤلفون: Ngô, Thanh-Lan

المصدر: Santé mentale au Québec ; vol. 38 no. 2 (2013)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1023988ar