يعرض 1 - 10 نتائج من 14,467 نتيجة بحث عن '"Gesundheit"', وقت الاستعلام: 1.51s تنقيح النتائج
  1. 1
  2. 2
  3. 3
    مورد إلكتروني
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
    مورد إلكتروني

    عناروين إضافية: Wahlfach Klimasprechstunde - Prävention als Chance für Mensch und Planet? Ein interaktives, studentisch geleitetes Projekt mit Fokus auf Prävention und Handlungsfähigkeit in der ärztlichen Klimakommunikation

    المصدر: GMS Journal for Medical Education; VOL: 40; DOC34 /20230515/

    URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-zma0016160
    http://www.egms.de/en/journals/zma/2023-40/zma001616.shtml
    Medizin-Studis für besseres Klima. Gießner Allgemeine. Gießner Allgemeine. 2022. Zugänglich unter/available from: https://www.giessener-allgemeine.de/giessen/medizin-studis-fuer-besseres-klima-91937490.html
    Bandura A. Social cognitive theory: an agentic perspective. Annu Rev Psychol. 2001;52:1-26. DOI: 10.1146/annurev.psych.52.1.1
    Chase H, Hampshire K, Tun S. Improving the medical curriculum on planetary health and sustainable healthcare. BMJ. 2022;376:o209. DOI: 10.1136/bmj.o209
    Dieckmann R. Hessischer Hochschulpreis für Health For Future: Medizinstudierende setzen Klimakrise einfach selbst auf den Lehrplan. hessenschau.de. 2022. Zugänglich unter/available from: https://www.hessenschau.de/gesellschaft/klimakrise-selbst-auf-lehrplan-gesetzt-health-for-future-erhaelt-hessischen-hochschulpreis-v1,klimawandel-gesundheit-hessischer-hochschulpreis-100.html
    Dupraz J, Burnand B. Role of Health Professionals Regarding the Impact of Climate Change on Health-An Exploratory Review. Int J Environ Res Public Health. 2021;18(6):3222. DOI: 10.3390/ijerph18063222.
    El Omrani O, Dafallah A, Paniello Castillo B, Amaro BQ, Taneja S, Amzil M, Sajib MR, Ezzine T. Envisioning planetary health in every medical curriculum: An international medical student organization's perspective. Med Teach. 2020;42(10):1107-1111. DOI: 10.1080/0142159X.2020.1796949
    Gepp S, Jung L, Wabnitz K, Schneider F, V Gierke F, Otto H, Hartmann S, Gemke T, Schulz C, Gabrysch S, Fast M, Schweinhorst-Stich EM. The Planetary Health Academy-a virtual lecture series for transformative education in Germany. Lancet Planet Health. 2023;7(1):e68-e76. DOI: 10.1016/S2542-5196(22)00253-4
    Haines A. Health co-benefits of climate action. Lancet Planet Health. 2017;1(1):e4-e5. DOI: 10.1016/S2542-5196(17)30003-7
    Heald S. Climate Silence, Moral Disengagement, and Self-Efficacy: How Albert Bandura's Theories Inform Our Climate-Change Predicament. Environ Sci Policy Sustain Develop. 2017;59(6):4-15. DOI: 10.1080/00139157.2017.1374792
    Herrmann A, Krolewski R. Gesundheitsberatung im Kontext von Planetary Health. In: Traidl-Hoffmann C, Schulz CM, Herrmann M, Simon B, editors. Planetary Health. Klima, Umwelt und Gesundheit im Anthropozän. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft; 2021. p.309-316.
    Jensen BB, Schnack K. The Action Competence Approach in Environmental Education. Environ Educ Res. 1997;3(2):163-178. DOI: 10.1080/1350462970030205
    Kirk A, Grenfell P, Murage P. A Planetary Health Perspective to Decarbonising Public Hospitals in Ireland: A Health Policy Report. Eur J Environ Public Health. 2021;5(1):em0067. DOI: 10.21601/ejeph/9368
    Klafki W. Die Bedeutung der klassischen Bildungstheorien für ein zeitgemäßes Konzept allgemeiner Bildung. Herwig Blankertz in memoriam [The significance of classical theories of education for a modern concept of general education. In memoriam Herwig Blankertz]. Z Pädagogik. 1986; 32(4):455-476. DOI: 10.25656/01:14397
    Knipper M, Baumann A, Hofstetter C, Korte R, Krawinkel M. Internationalizing Medical Education: The Special Track Curriculum 'Global Health' at Justus Liebig University Giessen. GMS Z Med Ausbild. 2015; 32(5):Doc52. DOI: 10.3205/zma000994
    Kotcher J, Maibach E, Miller J, Campbell E, Alqodmani L, Maiero M, Wyns A. Views of health professionals on climate change and health: a multinational survey study. Lancet Planet Health. 2021; 5(5):e316-e323. DOI: 10.1016/S2542-5196(21)00053-X
    Krolewski R. WHO-Konferenz zu Klimawandel und Gesundheit Katowice/Kattowitz (Polen). Bayer Ärztebl. 2019;4:170-171. Zugänglich unter/available from: https://www.bayerisches-aerzteblatt.de/inhalte/details/news/detail/News/who-konferenz-zu-klimawandel-und-gesundheit-katowicekattowitz-polen-2018.html
    Maibach E, Frumkin H, Ahdoot S. Health Professionals and the Climate Crisis: Trusted Voices, Essential Roles. World Med Health Policy. 2021;13(1):137-145. DOI: 10.1002/wmh3.421
    Maier L, Gerspacher L. Die (Klima-)Krise im Curriculum "Klimasprechstunde" an der JLU Gießen. Hess Ärztebl. 2021;82:508. Zugänglich unter/available from: https://www.laekh.de/fileadmin/user_upload/Heftarchiv/Einzelartikel/2021/09_2021/Klima_Krise_im_Curriculum.pdf
    Mezger NC, Thöne M, Wellstein I, Schneider F, Litke N, Führer AG, Clar C, Kantelhardt EJ. Klimaschutz in der Praxis - Status quo, Bereitschaft und Herausforderungen in der ambulanten Versorgung [Climate protection in practices - current status, motivation and challenges in outpatient care]. Z Evid Fortbild Qual Gesundhwes. 2021;166:44-54. DOI: 10.1016/j.zefq.2021.08.009
    Pichler P, Jaccard I, Weisz U, Weisz H. International comparison of health care carbon footprints. Environ Res Lett. 2019;14(6):1-8. DOI: 10.1088/1748-9326/ab19e1
    Quam VG, Rocklöv J, Quam MB, Lucas RA. Assessing Greenhouse Gas Emissions and Health Co-Benefits: A Structured Review of Lifestyle-Related Climate Change Mitigation Strategies. Int J Environ Res Public Health. 2017;14(5):468. DOI: 10.3390/ijerph14050468
    Schwienhorst-Stich EM, Wabnitz K, Eichinger M. Lehre zu Planetarer Gesundheit. Wie Menschen in Gesundheitsberufen zu Akteur:innen des transformativen Handelns werden. In: Traidl-Hoffmann C, Schulz CM, Herrmann M, Simon B, editors. Planetary Health. Klima, Umwelt und Gesundheit im Anthropozän. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft; 2021. p.317-324.
    Shaw E, Walpole S, McLean M, Alvarez-Nieto C, Barna S, Bazin K, Behrens G, Chase H, Duane B, El Omrani O, Elf M, Faerron Guzmán CA, Falceto de Barros E, Gibbs TJ, Groome J, Hackett F, Harden J, Hothersall EJ, Hourihane M, Huss NM, Ikiugu M, Joury E, Leedham-Green K, MacKenzie-Shalders K, Madden DL, McKimm J, Nayna Schwerdtle P, Peters S, Redvers N, Sheffield P, Singleton J, Tun S, Woollard R. AMEE Consensus Statement: Planetary health and education for sustainable healthcare. Med Teach. 2021;43(3):272-286. DOI 10.1080/0142159X.2020.1860207
    Springmann M, Godfray HC, Rayner M, Scarborough P. Analysis and valuation of the health climate change cobenefits of dietary change. Proc Natl Acad Sci U S A. 2016;113(15):4146-4151. DOI: 10.1073/pnas.1523119113
    Steffen W, Richardson K, Rockström J, Cornell SE, Fetzer I, Bennett EM, Biggs R, Carpenter SR, de Vries W, de Wit CA, Folke C, Gerten D, Heinke J, Mace GM, Persson LM, Ramanathan V, Reyers B, Sörlin S. Sustainability. Planetary boundaries: guiding human development on a changing planet. Science. 2015; 347(6223):1259855. DOI: 10.1126/science.1259855
    Tennison I, Roschnik S, Ashby B, Boyd R, Hamilton I, Oreszczyn T, Owen A, Romanello M, Ruyssevelt P, Sherman JD, Smith AZ, Steele K, Watts N, Eckelman MJ. Health care's response to climate change: a carbon footprint assessment of the NHS in England. Lancet Planet Health. 2021;5(2):e84-e92. DOI: 10.1016/S2542-5196(20)30271-0
    United Nations. Transforming Our World: The 2030 Agenda for Sustainable Development. New York: UN Publishing; 2015.
    Wabnitz K, Galle S, Hegge L, Masztalerz O, Schwienhorst-Stich EM, Eichinger M. Planetare Gesundheit - transformative Lehr- und Lernformate zur Klima- und Nachhaltigkeitskrise für Gesundheitsberufe [Planetary health-transformative education regarding the climate and sustainability crises for health professionals]. Bundesgesundheitsblatt Gesundheitsforschung Gesundheitsschutz. 2021;64(3):378-383. DOI: 10.1007/s00103-021-03289-x
    Walpole S, Barna S, Richardson J. Sustainable healthcare education: integrating planetary health into clinical education. Lancet. 2019;3(1):e6-e7. DOI: 10.1016/S2542-5196(18)30246-8
    Watts N, Amann M, Arnell N, Ayeb-Karlsson S, Belesova K, Boykoff M, Byass P, Cai W, Campbell-Lendrum D, Capstick S, Chambers J, Dalin C, Daly M, Dasandi N, Davies M, Drummond P, Dubrow R, Ebi KL, Eckelman M, Ekins P, Escobar LE, Fernandez Montoya L, Georgeson L, Graham H, Haggar P, Hamilton I, Hartinger S, Hess J, Kelman I, Kiesewetter G, Kjellstrom T, Kniveton D, Lemke B, Liu Y, Lott M, Lowe R, Odhiambo Sewe M, Mrtinze-Urtaza J, Maslin M, McAllister L, McGushin A, Jankin Mikhaylov S, Milner J, Moradi-Lakeh M, Morrissey K, Murray K, Munzert S, Nilsson M, Neville T, Oreszczyn T, Owfi F, Pearman O, Pencheon D, Phung D, Pye S, Quinn R, Rabbaniha M, Robinson E, Rocklöv J, Semenza JC, Sherman J, Shumake-Guillemot J, Tabatabaei M, Taylor J, Trinanes J, Wilkinson P, Costello A, Gong P, Montgomery H. The 2019 report of The Lancet Countdown on health and climate change: ensuring that the health of a child born today is not defined by changing climate. Lancet. 2019;394(10211):1836-1878. DOI: 10.1016/S0140-6736(19)32596
    World Health Organisation. COP26 Special Report on Climate Change and Health. The Health Argument for Climate Action. Geneva: WHO; 2021.

  8. 8
    مورد إلكتروني

    عناروين إضافية: Gute Ideen für die Lehre: Konzeption und Implementierung des Longitudinalen Mosaik-Curriculums Planetare Gesundheit an der Medizinischen Fakultät Würzburg

    المصدر: GMS Journal for Medical Education; VOL: 40; DOC33 /20230515/

    URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-zma0016150
    http://www.egms.de/en/journals/zma/2023-40/zma001615.shtml
    Costello A, Abbas M, Allen A, Ball S, Bell S, Bellamy R, Friel S, Groce N, Johnson A, Kett M, Lee M, Levy C, Maslin M, McCoy D, McGuire B, Montgomery H, Napier D, Pagel C, Patel J, Puppim de Oliveira JA, Redclift N, Rees H, Rogger D, Scott J, Stephenson J, Twigg J, Wolff J, Patterson C. Managing the health effects of climate change: Lancet and University College London Institute for Global Health Commission. Lancet. 2009;373(9676):1693-733. DOI: 10.1016/S0140-6736(09)60935-1
    Gepp S, Jung L, Hammelbeck J, Hornschuch M, Manderschied S, Regler H, Saß R, Schwienhorst-Stich EM, Wabnitz K. KLIMA.UMWELT. GESUNDHEIT. Ein Leitfaden für Lehrangebote zu planetarer Gesundheit. Zenodo. 2022. DOI: 10.5281/zenodo.5831579
    Horton R, Beaglehole R, Bonita R, Raeburn J, McKee M, Wall S. From public to planetary health: a manifesto. Lancet. 2014;383(9920):847. DOI: 10.1016/S0140-6736(14)60409-8
    Pühler W, Kettner M, Regel A, Schnicke-Sasse P, Valerius R, Wendland K, Zolg A. Beschlussprotokoll des 125. Deutschen Ärztetags. Berlin; Deutscher Ärztetag; 2021. Zugänglich unter/available from: https://www.bundesaerztekammer.de/aerztetag/aerztetage-der-vorjahre/125-daet-2021-in-berlin
    Schwienhorst-Stich EM, Wabnitz K, Eichinger M. Lehre zu planetarer Gesundheit: Wie Menschen in Gesundheitsberufen zu Akteur:innen des transformativen Wandels werden. In: Traidl-Hoffmann C, Schulz C ,Herrmann M, Simon B, editors. Planetary Health: Klima, Umwelt und Gesundheit im Anthropozän. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft; 2021. p.362.
    Shaw E, Walpole S, McLean M, Alvarez-Nieto C, Barna S, Bazin K, Behrens G, Chase H, Duane B, El Omrani O, Elf M, Faerron Guzmán CA, Falceto de Barros E, Gibbs TJ, Groome J, Hackett F, Hareden J, Hothersall EJ, Hourihane M, Huss NM, Ikiugu M, Joury E, Leedham-Green K, MacKienzie-Shalders K, Madden DL, McKimm J, Schwerdtle PN, Peters S, Redvers N, Sheffield P, Singleton J, Tun SY, Woollard R. AMEE Consensus Statement: Planetary health and education for sustainable healthcare. Med Teach. 2021;43(3):272-286. DOI: 10.1080/0142159X.2020.1860207
    Traidl-Hoffmann C, Schulz CM, Herrmann M, Simon B, editors. Planetary health: Klima, Umwelt und Gesundheit im Anthropozän. Berlin: Medizinisch Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft; 2021.
    Wabnitz K, Schwienhorst Stich EM, Asbeck F, Fellmann CS, GEpp S, Leberl J, Mezger NC, Eichinger M. National Planetary Health learning objectives for Germany: A steppingstone for medical education to promote transformative change. Front Public Health. 2023;10:1093720. DOI: 10.3389/fpubh.2022.1093720
    Watts N, Amann M, Arnell N, Ayeb-Karlsson S, Belesova K, Boykoff M, Byass P, Cai W, Campbell-Lendrum D, Capstick S, Chambers J, Dalin C, Daly M, Dasandi N, Davies M, Drummond P, Dubrow R, Ebi KL, Eckelman M, Ekins P, Escobar LE, Fernandez Montoya L, Georgeson L, Graham H, Haggar P, Hamilton I, Hartinger S, Hess J, Kelman I, Kiesewetter G, Kjellstrom T, Kniveton D, Lemke B, Liu Y, Lott M, Lowe R, Sewe MO, Martinez-Urtaza J, Maslin M, McAllister L, McGushin A, Mikhaylov SJ, Milner J, Moradi-Lakeh M, Morrissey K, Murray K, Munzert S, Nisson M, Neville T, Oreszczyn T, Owfi F, Pearman O, Pencheon D, Phung D, Pye S, Quinn R, Rabbaniha M, Robinson E, Rocklöv J, Semenza JC, Sherman J, Shumake-Guillemot J, Tabatabaei M, Taylor J, Trinanes J, Wilkinson P, Costello A, Gong P, Montgomery H. The 2019 report of The Lancet Countdown on health and climate change: ensuring that the health of a child born today is not defined by a changing climate. Lancet. 2019;394(10211);1836-1878. DOI: 10.1016/S0140-6736(19)32596-6

  9. 9
  10. 10