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  1. 1
    دورية أكاديمية
    La « deuxième chance » : comparer des dispositifs diplômants de « ré-inclusion scolaire », en France et en Argentine
    The “second chance” : comparing graduating “school re-including” plans, in France and in Argentina
    Die „zweite Chance“ : Wiedereinstieg mit Schulabschluss – Frankreich und Argentinien im Vergleich
    La “segunda oportunidad” : comparar dispositivos de “reingreso escolar” que otorgan certificados, en Francia y en Argentina

    المؤلفون: Pirone, Filippo

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: système éducatif, abandon des études, mesure jeune, politique de l’éducation, enseignement secondaire, jeune en difficulté, projet d’établissement, comparaison internationale, France, Argentine, Erziehungssystem, Aufgabe des Studiums, Massnahmen zur Beschäftgung Jugendlicher, Bildungspolitik, Sekundarschulbildung, Jugendliche in Schwierigkeiten ; Betriebsprojekt, Internationaler Vergleich, Frankreich, Argentinien, sistema educativo, abandono de los estudios, medida joven, política de la educación, enseñanza secundaria, joven en dificultad, proyecto de establecimiento, comparación internacional, Francia, Argentina, education system, drop out, youth employment scheme, education policy, secondary education, young person in difficulty, school work plan, international comparison

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/6345; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/6345

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/6345

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    L’apprentissage, un meilleur « rendement » professionnel en France qu’en Allemagne
    The returns to apprenticeship training on the labour market : better outcomes in France than in Germany
    Höherer Nutzen einer Ausbildung auf dem französischen Arbeitsmarkt als auf dem deutschen
    El aprendizaje, un mejor “rendimiento” profesional en Francia que en Alemania

    المؤلفون: Brébion, Clément

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: apprentissage, rendement de l’éducation, insertion professionnelle, comparaison internationale, France, Allemagne, apprenticeship, educational yield, transition from school to work, international comparison, Germany, Lehrausbildung, Bildungsrendite, Berufliche Integration, Internationaler Vergleich, Frankreich, Deutschland, aprendizaje, rendimiento de la educación, inserción profesional, comparación internacional, Francia, Alemania

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/7413; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/7413

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/7413

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  3. 3
    دورية أكاديمية
    Le cadre européen des certifications : quelles stratégies nationales d’adaptation ?
    The european qualifications framework: what national strategies of adjustment?
    Der europäische Rahmen für Zertifizierungen: welche nationale Anpassungsstrategien gibt es?
    El marco europeo de las certificaciones : ¿que estrategias nacionales de adaptacion ?

    المؤلفون: Méhaut, Philippe, Winch, Christopher

    المصدر: Formation emploiOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: certification, comparaison internationale, politique de la formation, politique européenne, european policy, international comparison, training policy, certificación, comparación internacional, política de la formación, política europea, Ausbildungspolitik, Europapolitik, internationaler Vergleich, Zertifizierung

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/2115; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/2115

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/formationemploi/2115

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    L’autre réalité du programme Erasmus : affinité sélective entre établissements et reproduction sociale des étudiants
    The other reality of the Erasmus programme: selective affinity between establishments and social reproduction of students
    Die Kehrseite des ERASMUS-Programms: Affinität zwischen Hochschuleinrichtungen und soziale Reproduktion der Studierenden
    La otra realidad del programa Erasmus : afinidad selectiva entre establecimientos y reproducción social de los estudiantes

    المؤلفون: Ballatore, Magali, Blöss, Thierry

    المصدر: Formation emploiOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: comparaison internationale, étudiant, fuite des cerveaux, mobilité internationale, reproduction sociale, comparación internacional, estudiante, huida de cerebros, movilidad internacional, reproducción social, brain drain, international comparison, international mobility, social reproduction, student, Brain Drain, internationale Mobilität, internationaler Vergleich, soziale Reproduktion, Student

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/2478; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/2478

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/formationemploi/2478

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    De la flexicurité à la sécurité sociale professionnelle. L’emploi entre mobilité et stabilité
    From flexicurity to occupational social security. Employment between mobility et stability
    Flexicurity und « Sécurité sociale professionnelle » Beschäftigung zwischen Flexibilität und Sicherheit
    De la flexiguridad a la seguridad social laboral. El empleo entre movilidad y estabilidad

    المؤلفون: Gaudu, François

    المصدر: Formation emploiOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: comparaison internationale, contrat de travail, Europe, législation du travail, sécurisation des parcours professionnels, employment contract, flexicurity, international comparison, labour legislation, Arbeitsgesetzgebung, Arbeitsvertrag, Europa, Flexicurity, internationaler Vergleich, comparación internacional, contrato de trabajo, flexiseguridad, legislación del trabajo

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/1052; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/1052

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/formationemploi/1052

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    Quels espaces d’opportunités offrent les systèmes éducatifs ?
    What kind of scope for opportunity do the education systems offer ? A comparison of educational trajectories for young people in France and in Switzerland
    Welchen Raum für Chancen bieten die Erziehungs- und Bildungssysteme ? Ein Vergleich zwischen den Bildungswegen junger Leute in Frankreich und in der Schweiz
    ¿Qué espacios de oportunidad ofrecen los sistemas educativos ? Una comparación de las trayectorias de formación de los jóvenes en Francia y en Suiza

    المؤلفون: Olympio, Noémie, Paola, Vanessa di

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: système éducatif, cheminement scolaire, approche par les capabilités, rendement de l’éducation, origine sociale, économétrie, comparaison internationale, Erziehungssystem, Schulische Laufbahn, Handlungsfähigkeitsansatz, Bildungsrendite, Soziale Herkunft, Ökonometrie, Internationaler Vergleich, sistema educativo, recorrido escolar, enfoque de las capacidades, rendimiento de la educación, origen social, econometría, comparación internacional, education system, school paths, capabilities approach, educational yield, social origin, econometrics, international comparison

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/5388; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/5388

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/5388

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    Les chômeurs âgés face au « vieillissement actif ». Une comparaison France - Royaume-Uni
    Older workers and active ageing. A comparison between France and the United-Kingdom
    Ältere Arbeitssuchende und „aktives Altern“. Ein Vergleich zwischen Frankreich und dem Vereinigten Königreich
    Los desocupados mayores frente al « envejecimiento activo ». Una comparación Francia-Reino Unido

    المؤلفون: Lefrançois, Claire

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: travailleur âgé ; chômeur ; chômage ; durée d’activité ; politique de l’emploi ; politique sociale ; indemnisation du chômage ; retraite ; cheminement professionnel ; psychosociologie du travail ; comparaison internationale ; France ; Royaume Uni, Elderly worker ; unemployed person ; unemployment ; duration of activity ; employment policy ; social policy ; unemployment benefit ; retirement ; occupational paths ; occupational psychology ; international comparison ; France ; United Kingdom, trabajador de edad avanzada ; desempleado ; desempleo ; duración de actividad ; política del empleo ; política social ; indemnización de desempleo ; jubilación ; recorrido profesional ; psicosociología laboral ; comparación internacional ; Francia ; Reino, Älterer Arbeitnehmer ; Arbeitsloser ; Arbeitslosigkeit ; Beschäftigungsdauer ; Beschäftigunspolitik ; Sozialpolitik ; Arbeitslosenunterstützung ; Ruhestand ; Beruflicher Werdegang ; Psychosoziologie am Arbeitsplatz ; Internationaler Vergleich ; Frankreich

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/5126; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/5126

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/5126

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  8. 8
    دورية أكاديمية
    Comment la professionnalisation à l’université s’articule aux initiatives européennes et internationales.
    Relevance of the University Education for the Labour Market : National, European and International policy, comparison France and the Czech Republic
    Wie sich die Professionalisierung an der Universität mit den europäischen und internationalen Initiativen verknüpft. Ein Vergleich zwischen Frankreich und der Tschechischen Republik
    Cómo la profesionalización en la universidad se articula con las iniciativas europeas e internacionales. Una comparación Francia/República Checa

    المؤلفون: Kavka, Josef

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: Hochschulwesen, Universität, Professionalisierung der Bildung, Bildungspolitik, Frankreich, Tschechische Republik, Internationaler Vergleich, Bologna-Prozess, enseñanza superior, universidad, profesionalización de la enseñanza, política de la educación, Francia, República Checa, comparación internacional, proceso de Bolonia, Enseignement supérieur, université, professionnalisation de l’enseignement, politique de l’éducation, France, République tchèque, comparaison internationale, processus de Bologne, Higher education, university, professionalisation of teaching, education policy, Czech Republic, international comparison, Bologna process

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/5059; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/5059

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/5059

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  9. 9
    دورية أكاديمية
    Entre universitarisation et « professionnalisation » : la formation des assistant-e-s de service social, en France et en Italie
    Between academization and “professionalization” : the vocational training of social worker in France and Italy
    Zwischen ‚Universitarisierung‘ und Professionalisierung : die Ausbildung von Sozialarbeitern in Frankreich und Italien
    Entre universitarización y “profesionalización” : la formación de los/las asistentes sociales en Francia e Italia

    المؤلفون: Iori, Ruggero

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: Assistant social, enseignement supérieur, professionnalisation de l’enseignement, politique de l’éducation, université, création-rénovation de diplôme, Union européenne, France, Italie, comparaison internationale, Social worker, higher education, professionalisation of teaching, education policy, university, diploma creation - diploma updating, European Union, Italy, international comparison, asistente social, enseñanza superior, profesionalización de la enseñanza, política de la educación, universidad, creación-renovación de diploma, Unión Europea, Francia, Italia, comparación internacional, Sozialhelfer, Hochschulwesen, Professionalisierung der Bildung, Bildungspolitik, Universität, Schaffung und Überarbeitung von Berufsabschlüssen, Europäische Union, Frankreich, Italien, Internationaler Vergleich

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/5071; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/5071

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/5071

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    La professionnalisation des universités par la formation continue des adultes : une comparaison Québec-France
    The professionalization of the universities through their lifelong learning for adults : a comparison Quebec-France
    Die Professionalisierung der Universitäten durch Erwachsenenfortbildung : ein Vergleich zwischen Quebec und Frankreich
    La profesionalización de las universidades por la formación continua de los adultos : una comparación Québec-Francia

    المؤلفون: Doray, Pierre, Manifet, Christelle

    المصدر: Formation emploi.

    مصطلحات موضوعية: enseignement supérieur, accès à l’enseignement supérieur, politique de la formation professionnelle, université, professionnalisation de l’enseignement, formation des adultes, France, Québec, comparaison internationale, higher education, access to higher education, CVT policy, university, professionalisation of teaching, adult training, Quebec, international comparison, Hochschulwesen, Zugang zur Höheren Bildung, Berufliche Fortbildungspolitik, Universität, Professionalisierung der Bildung, Erwachsenenbildung, Frankreich, Internationaler Vergleich, enseñanza superior, acceso a la enseñanza superior, politica de la formacion profesional continua, universidad, profesionalización de la enseñanza, formación de adultos, Francia, comparación internacional

    Relation: http://journals.openedition.org/formationemploi/basictei/5101; http://journals.openedition.org/formationemploi/tei/5101

    الإتاحة: http://journals.openedition.org/formationemploi/5101

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