المؤلفون: Ebinger, Frank, Buttke, Livia, Kreimeier, Julian

المصدر: TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis / Journal for Technology Assessment in Theory and Practice, 31, 1, 28-34, Technology assessment and higher education: Theories, applications and concepts / Technikfolgenabschätzung im Kontext von Hochschulbildung: Theorien, Praxisansätze und Konzepte

مصطلحات موضوعية: Technik, Technologie, Bildung und Erziehung, Technology (Applied sciences), Education, augmented reality, education, immersive technologies, Technikfolgenabschätzung, Sonderbereiche der Pädagogik, Technology Assessment, Special areas of Education, Bildung, nachhaltige Entwicklung, Digitalisierung, virtuelle Realität, Bildungstechnologie, Wissenstransfer, sustainable development, digitalization, virtual reality, educational technology, knowledge transfer

URL الوصول: https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/80276