المصدر: Innovative technologies in science and education; № 1(9); 204-207; Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(9); 204-207; ISSN: 2413-3981; 2413-3981

مصطلحات الفهرس: креативность, сказкотерапия, творческая деятельность, креативное мышление, креативность дошкольников, развитие креативного мышления, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/335/Action335-117380.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981
https://interactive-plus.ru/e-articles/335/Action335-117380.pdf
1. Комарова Т.С. Дети в мире творчества: книга для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мнемозина, 2013.
2. Куликова Т.А. Дошкольная педагогика [Текст] / Т.А. Куликова, С.А. Козлова. – М.: Знание, 2014.
3. Невзорова Н.И. Запоминай-ка: Коррекционно-развивающие занятия для детей 5–7 лет. – М.: Национальный книжный центр, 2015.
4. Савенков А.И. Развитие творческого мышления старшего дошкольного возраста / А.И. Савенков. – М.: Дом Федорова, 2013.
5. Шиян О.А. Развитие творческого мышления. Работаем по сказке. – М.: Мозаика-Синтез, 2015.

المصدر: Innovative technologies in science and education; № 1(9); 209-212; Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(9); 209-212; ISSN: 2413-3981; 2413-3981

مصطلحات الفهرس: дивергентное мышление, социальная креативность, профессиональная креативность, интеллектуальная креативность, индивидуальная креативность, эмоциональная креативность, профессиональная креативность педагога, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/335/Action335-117360.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981
https://interactive-plus.ru/e-articles/335/Action335-117360.pdf
1. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей/ Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М., 2002. – 320 с.
2. Базелюк Е.И. Диагностические показатели креативности и их динамика: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. – М., 2008. – 19 с.
3. Кузнецова И.Ю. Психологические особенности профессионального самоопределения в разнотипных профессиях: Дис. … канд. психол. наук. – М., 2000. – 188 с.
4. Психология креативности: Учебное пособие / Тодд Любарт [и др.]; пер. с фр. Д.В. Люсин. – М.: Когито-Центр, 2009. – 214 с.

المصدر: Innovative technologies in science and education; № 1(9); 161-163; Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(9); 161-163; ISSN: 2413-3981; 2413-3981

مصطلحات الفهرس: образование, исследовательская деятельность, творческое мышление, педагогика, компетенции, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/335/Action335-117209.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981
https://interactive-plus.ru/e-articles/335/Action335-117209.pdf
1. Кудинов В.А. Особенности рационального подхода, направленного на формирование исследовательской компетенции студентов [Текст] / В.А. Кудинов, Хунг Бу // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2014.
2. Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы. Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/20/20111115154717.pdf.
3. Тимофеева Е.М. Научно-исследовательская работа студентов технических вузов [Текст] / Е.М. Тимофеева, Н.П. Белик, А.С. Тимофеева // Фундаментальные исследования. – 2007. – №12–3. – С. 462–463 [Электронный ресурс]. –Режим доступа: http://www.fundamental-research.ru/ru/article/view?id=4368
4. Петунин О.В. Учебно-исследовательская и научно-исследовательская деятельность студентов [Текст] / О.В. Петунин // Инновации в образовании. – 2016.

المصدر: Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(5); 93-98; ISSN: 2413-3981; 2413-3981

مصطلحات الفهرس: инженерное образование, инженерное мышление, технический университет, профессионально-ориентированное тестирование, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/211/Action211-18691.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981
https://interactive-plus.ru/e-articles/211/Action211-18691.pdf
1. Ивашкин Е.Г. Предпрофессиональная подготовка будущих инженеров / Е.Г. Ивашкин, М.Е. Бушуева, Т.В. Лухманова // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №1–1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://metodkabi.net.ru/index.php?id=1#url
2. Прогностическая валидность психодиагностической методики «Профориентатор» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.proforientator.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=358:-lr-..
3. Черкесова Л.В. Методологические и теоретические основы создания педагогических тестов по информатике на основе современных математических моделей тестирования / Л.В. Черкесова [и др.] // Современные тенденции в образовании и науке: Сб. науч. тр. Междунар. науч.-практ. конф. 28 ноября; Консалтинговая компания Юком. – Тамбов, 2014. – Ч. 5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ucom.ru.
4. Черкесова Л.В. Методологические и теоретические основы создания педагогических тестов по информатике: Ч. 1 / Л.В. Черкесова [и др.] // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2015. – №2. – С. 35–47.
5. Черкесова Л.В. Методологические и теоретические основы создания педагогических тестов по информатике: Ч. 2 / Л.В. Черкесова [и др.] // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. – 2015. – №3. – С. 31–46.

المصدر: Инновационные технологии в науке и образовании; № 1(5); 284-287; ISSN: 2413-3981; 2413-3981

مصطلحات الفهرس: компетентностный подход, коммуникативные навыки, профессиональная деятельность, вокально-хоровое мышление, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/211/Action211-18684.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981
https://interactive-plus.ru/e-articles/211/Action211-18684.pdf
1. Грибкова О.В. Образовательная среда в контексте научной компетентности современных выпускников педагогических вузов // Мир науки, культуры, образования. – 2015. – №5 (54). – С. 14–15.
2. Грибкова О.В. Стратегия современной подготовки специалиста в системе высшего образования // Педагогический опыт: теория, методика, практика. – 2015. – Т. 1. – №3 (4). – С. 166–168.
3. Грибкова О.В. Интеграция профессиональной культуры педагога-музыканта в его системно-модельной интерпретации // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2015. – №11–6. – С. 42–45.
4. Степанов С.Ю. Принципы рефлексивной психологии педагогического творчества / С.Ю. Степанов, Г.Ф. Похмелкина, Т.Ю. Колошина // Вопросы психологии. – 1991. – №5. – С. 35–38.
5. Ушакова О.Б. К вопросу мотивированности вокально-хоровой деятельности студентов / О.Б. Ушакова // Хоровое искусство как средство единения молодежи и развития духовности и патриотизма: Материалы науч.-практич. мероприятия. – М.: 2013. – С. 18–21.

المصدر: Innovative technologis in science and education; № 4(8); 167-168; Инновационные технологии в науке и образовании; № 4(8); 167-168; ISSN: 2413-3981; 2413-3981

مصطلحات الفهرس: воспитание, логическое мышление, подготовка к школе, дидактические игры, воля, умственный труд, словесные игры, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/274/Action274-113384.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981
https://interactive-plus.ru/e-articles/274/Action274-113384.pdf
1. Веракса Н.Е. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 304 с.
2. Воронова А.А. Развитие умственных способностей дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1996. – №4. – С. 46–52.
3. Козлова С.А. Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников. – М.: Академия, 2015.
4. Верховкина М.Е. Путеводитель по ФГОС дошкольного образования в таблицах и схемах / М.Е. Верховкина; под общ. ред. М.Е. Верховкиной, А.Н. Атаровой. – СПб.: Каро, 2014. – 112 с.
5. Закон «Об образовании в Российской Федерации»: федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Законы и кодексы. – М.: Эксмо, 2013. – 144 с.

المصدر: Инновационные технологии в науке и образовании; № 4(4); 147-150; ISSN: 2413-3981; 2413-3981

مصطلحات الفهرس: ТРИЗ, эмоциональная сфера, фантазия, ассоциативное мышление, духовное богатство, нравственный урок, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/198/Action198-15466.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2413-3981
https://interactive-plus.ru/e-articles/198/Action198-15466.pdf
1. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение / А.Г. Арушанова. – М., 2002.
2. Белобрыкина О.А. Речь и общение / О.А. Белобрыкина. – Ярославль: Академия развития, 1998.
3. Бурменская В.Г. Одаренные дети / В.Г. Бурменская. – М., 1991.
4. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк / Л.С. Выготский. – М., 1999.
5. Ермолаева-Томина Л.Б. Проблемы развития творческих способностей / Л.Б. Ермолаева-Томина // Вопросы психологии. – 1975. – №25.
6. Кряжева Н.Л. Мир детских эмоций / Н.Л. Кряжева. – Ярославль, 2000.
7. Лармин О. Художественная литература и дети / О. Лармин. – М., 2001.
8. Ушакова О.С. Программа и методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова. – М., 1994.
9. Чистякова М.И. Психогимнастика / М.И. Чистякова. – М., 1995.
10. Шаховский В. О роли эмоции в речи / В. Шаховский // Вопросы психологии. – 1994.
11. Якобсон П.М. Почему надо воспитывать чувства детей / П.М. Якобсон. – М., 1964.