المؤلفون: Schock, Jaimie N.

المصدر: ASEE Prism, 2012 Oct 01. 22(2), 51-53.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43530758

المؤلفون: Benderly, Beryl Lieff, Thrun, Sebastian

المصدر: ASEE Prism, 2012 Oct 01. 22(2), 28-33.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43530755

المؤلفون: Buki, Alison, Grose, Thomas K.

المصدر: ASEE Prism, 2012 Sep 01. 22(1), 28-34.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43530725

المؤلفون: Loftus, Margaret

المصدر: ASEE Prism; Mar/Apr2020, Vol. 29 Issue 7, p28-30, 3p

مصطلحات موضوعية: ENGINEERING education, EDUCATIONAL background, COMPUTER engineering, PRISONS, STUDENTS

المؤلفون: LOFTUS, MARGARET

المصدر: ASEE Prism, 2012 Apr 01. 21(8), 36-39.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24164074

المؤلفون: BUKI, ALISON

المصدر: ASEE Prism, 2012 Apr 01. 21(8), 20-20.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24164069

المؤلفون: MASTERSON, KATHRYN

المصدر: ASEE Prism, 2012 Mar 01. 21(7), 34-37.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24164100

المؤلفون: DANIEL, ALICE

المصدر: ASEE Prism, 2011 Dec 01. 21(4), 47-48.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24163962

المؤلفون: HOME-DOUGLAS, PIERRE

المصدر: ASEE Prism, 2011 Dec 01. 21(4), 19-19.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24163953

المؤلفون: CHACHRA, DEBBIE

المصدر: ASEE Prism, 2011 Nov 01. 21(3), 26-26.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24163927