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المؤلفون: Susanne J. Czaja, Susanne Farwick, Franziska S. Proskawetz, Isabell van Ackeren, Esther Dominique Klein
المصدر: Die deutsche Schule 114 (2022) 4, S. 397-403
مصطلحات موضوعية: Sozialraum, School culture, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Deliberation, Schulpädagogik, Standort, Education, Externe Unterstützung, Social disadvantage, ddc:370, Kooperation, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Deutschland, Schulberater, Schulkultur, School management, School development, Führungskompetenz, Soziale Benachteiligung, Cooperation, Guidance, Counselling, Beratung, Disadvantaged background
وصف الملف: application/pdf