-
1دورية أكاديمية
المصدر: Journal of Higher Education. 2017 88(2):183-209.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 27
Sponsoring Agency: Institute of Education Sciences (ED)
Descriptors: Remedial Mathematics, Community Colleges, Outcomes of Education, Educational Innovation, Intervention, Study Skills, Time Factors (Learning), Mathematics Achievement, Academic Persistence, Two Year College Students, College Mathematics
مصطلحات جغرافية: Texas
IES Funded: Yes
-
2دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.