المؤلفون: O.L. Malynovs'ka, S.R. Mason, O.A. Chaplyk

المصدر: Науковий вісник НЛТУ України, Vol 27, Iss 4, Pp 186-188 (2017)

مصطلحات موضوعية: іноземні мови, форум, дистанційна освіта, дистанційне навчання, кореспондентське навчання, інформаційно-комунікаційні технології (ікт), мультимедійний контент, електронний навчальний курс, медіакомпетентність, moodle, Forestry, SD1-669.5

الوصف: Сьогодні новою прогресивною концепцією створення освітньо-інформаційного простору на базі стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій є нова освітня парадигма дистанційної освіти. Кафедра іноземних мов НЛТУ України розпочала вводити елементи дистанційного навчання у вересні 2011 р., коли було створено Форум кафедри іноземних мов. З огляду на це, викладачі кафедри мають певний досвід та деякі напрацювання щодо використання у навчальному процесі технологій дистанційного навчання. Враховуючи деякі напрацювання у цьому аспекті роботи, вважаємо, що під дистанційним навчанням потрібно розуміти таке навчання, яке передбачає синхронний / асинхронний режим екстериторіального формату організації навчального процесу, учасниками якого є: суб'єкт, який навчає і об'єкт, який навчається, у ході якого суб'єктові навчання (викладачеві) належить настановча і підпорядкована роль у процесі навчання об'єкта (студента). Обов'язковою компонентою такого навчального процесу є широке використання ІКТ. Запровадження дистанційного навчання в НЛТУ України дає змогу для викладачів кафедри іноземних мов інтенсивніше втілювати у навчальний процес технології дистанційного навчання на нормативно-правовому, фундаментальному, науковому і прикладному рівнях, тобто ефективніше і результативніше продовжити ту роботу, яку було розпочато сім років тому.

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://nv.nltu.edu.ua/index.php/journal/article/view/723; https://doaj.org/toc/1994-7836; https://doaj.org/toc/2519-2477

URL الوصول: https://doaj.org/article/55591bc4d60c4766bc22a19bb05157a0