Alternate Title: Housing policies and its impact on urban development in the Kingdom of Saudi Arabia during the period 1957-2021. (English)

المؤلفون: أريج بنت علي املض

المصدر: Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380); Dec2022, Vol. 6 Issue 15, p1-45, 45p

Abstract (English): This study aimed to identify the Saudi experience in the housing sector by highlighting the housing policies that contained development plans during the period (1970 AD - 2020 AD), and highlighting the institutions and programs that support the housing sector during the period (1957-2021AD), in order to identify the housing policies that have encountered obstacles that have prevented the achievement of their desired objectives and to identify policies that have played a role in supporting the Kingdom's urban development. The study adopted a scientific approach based on (historical and descriptive approaches). Among the most important results it found: the low growth rate of the housing sector during the first development plan, which affected urban development; this decline is due to population migration towards cities, and the increase in land prices. The urban growth of housing occurred during the second development plan in places that do not correspond to the trend of urban growth with regard to cities, and the housing policies during the fourth development plan were able to achieve urban development, which resulted in meeting 60% of the volume of demand for housing during this period. The study made some recommendations, the most important of which are: working to increase the supply of serviced residential lands within the urban areas, and this is done through: Doubling the efforts of municipalities in extending services to all lands within the urban areas, thereby reducing the prices of serviced lands by increasing its supply. And to encourage the private sector to contribute to the increase the residential lands. It is worth pointing out here that this study is a summary of office and electronic data, and reports obtained from government agencies such as the Ministry of Housing, the Ministry of Economy and Planning, and the Real Estate Development Fund). This study is just a human endeavor that may be affected by deficiency and error. Perhaps the results and recommendations of this study will be used to support physical development. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): دت هذه الدراسة إلى الوقوف على التجربة السعودية في قطاع اإلسكا م َ ع ن من خالل إبراز السياسات اإلسكانية التي جاءت طط التنمية خالل الفترة الزمنية ) ُ بها خ 1970م-2020مـ(، وإبراز املؤسسات والبرامج الداعمة لقطاع اإلسكان خالل الفترة ْالزمنية )1957مـ-2021م(، وذلك بهدف التعرف على السياسات اإلسكانية التي واجهت عقبات حالت دون تحقيق الهداف املرجوة مهها، والتعرف على )املنهج التاريخي ً قائما ً علميا ً على السياسات التي كان لها دور في دعم التنمية العمرانية في اململكة. وقد سلكت الدراسة منهجا والوصفي(.التنمية ال َّ ط ُ ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة: انخفاض معدل نمو قطاع اإلسكان خالل خ ولى مما أرر على التنمية العمرانية ة التنمية َّ ط ُ ويعود هذا االنخفاض إلى الهجرة السكانية نحو املدن، وارتفاع أسعار الراض ي. كما حدث نمو عمراني للمساكن خالل خ ة َّ ط ُ ت السياسات اإلسكانية خالل خ َ ن َّ الثانية في أماكن ال تتفق مع اتجاه النمو العمراني للمدن، كما تمك التنمية الرابعة من تحقيق تنمية عمرانية متوازنة نتج عهها تلبية 60 %من حجم الطلب على املساكن خالل تلك الفترة. رم خرجت الدراسة بتوصيات أهمها: العمل على زيادة املعروض من الراض ي السكنية املخدومة داخل النطاق العمراني للمدن، ويتم ذلك من خالل: مضاعفة جهود البلديات في مد سهم في تخفيض أسعارالراض ي املخدومة من خالل زيادة املعروض مهها. ُ الخدمات لألراض ي الواقعة ضمن النطاق العمراني، المر الذي ي تشجيع القطاع الخاص للمساهمة في زيادة املعروض من الراض ي السكنية، من خالل تقديم التسهيالت املختلفة. وتجدراإلشارة هنا إلى أن هذا البحث هو خالصة للبيانات املكتبية واإللكترونية، والتقارير التي تم الحصول عليها من الجهات الحكومية كوزارة اإلسكان، ووزارة التخطيط، وصندوق التنمية العقاري(، وهذا البحث ما هو إال اجتهاد بشري قد يناله النقص والخطأ. ولعل ما توصلت إليه الدراسة من نتائج وتوصيات ستفاد مهها في دعم التنمية العمرانية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380) is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: The authenticity of digital evidence in proving: A study in the Saudi law of evidence. (English)

المؤلفون: زياد ماجد العبدا

المصدر: Journal of Economic Administrative & Legal Sciences; Nov2022, Vol. 6 Issue 26, p132-144, 13p

Abstract (English): Technological development has had a great impact in the emergence of the so-called digital evidence, which has become a question of its authenticity and the extent to which it is considered evidence that can be argued in court; This is because of the problems it faces that threaten to be considered as evidence, and therefore this research came to try to dive into these topics. It began with the definitions of digital evidence, and finding the most appropriate definition. Then analyzed it and clarifying its characteristics and types, then came exposure to the importance of the digital evidence and the obstacles it faces.. The first part concludes with a look at the development of digital evidence rules in the Kingdom of Saudi Arabia Saudi Arabia. In the second part of the research, the discussion will be about the authenticity of the digital evidence, and this is done by researching the Islamic authenticity briefly and then the legal authenticity The researcher reached several results, the most important of which are the differentiation between digital and electronic, the realistic adaptation of the stage the digital evidence is going through, the expansion of the evidence system for the scope of electronic correspondence, and the original authenticity of the digital evidence. The researcher also recommended adding an article in the regulations to define digital evidence clearly and explicitly. He also recommended adding an article in the law of evidence stating that digital evidence should not be used in hudud and retribution crimes, and the establishment of a specialized committee to investigate evidence and ensure its authenticity and freedom from any forgery. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): نولوجي أثرً الغو ً ، ولذلك أتى هذا البحث محاوال ً يمكن املحاججة به عند القضاء؛ وذلك ملا يعتريه من إشكاليات تهدد اعتباره دليًل ً اعتباره دليًل ص في هذه املواضيع فاستهل بتعريف الدليل الرقمي وإيجاد التعريف األنسب ثم تحليله وبيان خصائصه وأنواعه ثم يأتي التعرض ألهمية الدليل الرقمي والعقبات التي تواجهه ويختم الجزء األول بنظرة على تطور قواعد الدليل في اململكة العربية السعودية وفي الجزء الثاني من البحث يكون الحديث حول حجية الدليل الرقمي أصالة ويكون ذلك بالبحث في الحجية الشرعية بإيجازثم الحجية القانونية. وقد توصل الباحث لعدد من النتائج أهمها التفريق بين الرقمية وااللكترونية، والتكييف الواقعي للمرحلة التي يمر بها الدليل الرقمي، وتوسيع نظام اإلثبات لنطاق املراسًلت اإللكترونية كما أضفى النظام الحجية األصلية للدليل الرقمي.وص ى الباحث كذلك بإضافة مادة في اللوائح للتعريف باألدلة الرقمية بشكل واضح وصريح، كما أوص ى بإضافة مادة في نظام اإلثبات تفيد عدم االعتداد بالدليل الرقمي في جرائم الحدود والقصاص، وإنشاء لجنة متخصصة بتحري األدلة والتأكد من صحتها وخلوها من أي تزييف. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Economic Administrative & Legal Sciences is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: Analyzing the content of digital skills books for the first intermediate grade in the Kingdom of Saudi Arabia in light of the principles and foundations of the constructivist theory. (English)

المؤلفون: مها بنت مسمار الق, منال بنت عبد الرح

المصدر: Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs; Sep2022, Vol. 1 Issue 12, p37-58, 22p

Abstract (English): This research aimed at a multi-skilled digital educational content for the first intermediate grade in the principles and foundations of the far theory, in terms of prior knowledge, self-knowledge building, change in infrastructure, facing the situation, legal policy for the first social grade, and the research followed the descriptive-analytical approach (analysis (Content), and the sample of the analysis consisted of three units of digital skills, the first semester and the second semester of the first grade. Self-knowledge (5) indicators, the change in the knowledge infrastructure (4) indicators, indicators, indicators, background indicators (4) performance indicators with varying percentages and frequencies, where the total frequency of the indicators of the research tool axes reached (1701) times, and it ranked first The axis of building self-knowledge, with a frequency of (596) skills, and a total percentage of (35%) repeat (337) m and a percentage, and percentage, 20% among the axes, and a third neighboring (16%) among the axes, and in the first place recommended by the researcher. Various educational boxes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): هدف هذا البحث إلى تحليل تب املهارات الرقمية للصف األول متوسط في ضوء محتوى ك مبادئ النظرية البنائية وأسسها، ً من حيث: املعرفة السابقة، ا بناء املعرفة ذاتي ، التغيير في البنية املعرفية، مواجهة املوقف، والسياق )التفاوض( االجتماعي، واتبع البحث املنهج الوصفي التحليلي )تحليل املحتوى(، وتكونت عينة التحليل من ثالث وحدات دراسية من كتب املهارات الرقمية الفصل الدراس ي األول والفصل الدراس ي الثاني للصف األول متوسط، وأعدت الباحثتان قائمة بمبادئ النظرية البنائية تكونت من )18 ا ً ( مؤشر، موزعة على خمسة محاور، وهي: )املعرفة السابقة )3 )مؤشرات، ا ) ً بناء املعرفة ذاتي 5 )مؤشرات، التغيير في البنية املعرفية )4 )مؤشرات، مواجهة املوقف )4 )مؤشرات، التفاوض االجتماعي )2 (مؤشران، وأظهرت نتائج التحليل أن مقرر املهارات الرقمية للصف األول متوسط يتضمن محاور مبادئ النظرية البنائية وأسسها بنسب وتكرارات وبدرجات متفاوتة، حيث بلغ مجموع التكرارالكلي ملؤشرات محاور أداة البحث )1701 )مرة، ا ً وقد جاء باملرتبة األولى محور بناء املعرفة ذاتي ، بتكرار )596 )مهارة، وبنسبة كلية )35 )%من بين املحاور الخمسة، تاله محور مواجهة املوقف، بتكرار )337 )مرة، وبنسبة كلية )20 )%من بين املحاور الخمسة، ا محور التغيرفي البنية املعرفية ً وجاء ثالث ، بتكرار )326 )مرة، وبنسبة كلية )19 )%من بين املحاور الخمسة، ا محور املعرفة البنائية ورابع ، بتكرار )278 )مرة، وبنسبة كلية )16 )% من بين املحاور الخمسة، وفي املرتبة األخيرة محور السياق )التفاوض( االجتماعي، بتكرار )164 )مرة، وبنسبة )10 )%من بين املحاور الخمسة. و استنادا للنتائج أوصت الباحثتان بضرورة تضمين مقرر املهرات الرقمية بمبادئ النظرية البنائية. وإجراء بحوث مماثلة على مقرر املهارات الرقمية والتقنية في املراحل التعليمية املختلفة. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: Objectives and Motives of Western Journeys to the Arabian Peninsula. (English)

المؤلفون: عواطف بنت محمد يو, إبراهيم جالل أحم, أحالم علي أحمد أب

المصدر: Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380); Sep2022, Vol. 6 Issue 11, p80-100, 21p

Abstract (English): The Arabian Peninsula is considered an area of attraction and interest for many, as it occupies a distinguished geographical and strategic position as it is located in the heart of the world at the intersection point of the main transportation lines, and it links the Arabian Gulf with the Red Sea in the west, and links Levant and Iraq to the south of the Arabian Peninsula, which is the home of civilizations and the cradle of messages. I witnessed the arrival of a number of European travelers since the fifteenth century AD, and the goals and motives of these Western travelers who found all the support and encouragement from their countries varied and varied. In identifying many aspects of the history of the Arabian Peninsula, and its various geographical, political, economic and social aspects. The trips are an important source of the history of the Arabian Peninsula because of the important and valuable information they contain, and despite the information that was covered in the travel books and that the travelers gleaned from their trips, it is not possible to accept all the information contained therein without examination and consideration and without subjecting it to discussion and controversy. This research and its title: (Objectives and Motives of Western Journeys to the Arabian Peninsula) show some of those goals and motives, and the research included: Introduction: It includes the importance of the topic, the reason for choosing it, and the research method and plan. -First: The importance and objectives of western trips. Second: Motives for the western voyages to the western peninsula. Third: The reasons that prompted the travelers to take trips to the Arabian Peninsula. - Conclusion: The study concluded with the most important results the researcher, then it was followed by the proven sources, references and indexes. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): عدت منطقة شبه الجزيرة العربية منطقة جذب واهتمام للكثير من الرحالة المهتمين بالبحث عن تاريخها إذ إنها تحتل موقعاً جغرافياً واستراتيجياً متميزاً حيث تقع في قلب العالم عند نقطة تقاطع خطوط المواصلات الرئيسة، وهي تربط الخليج العربي بالبحر الأحمر غرباً، وتربط الشام والعراق بجنوب شبه الجزيرة العربية، وهي موطن الحضارات ومهد الرسالات، فشهدت قدوم عدد من الرحالة الأوروبيين مند القرن الخامس عشر الميلادي العاشر الهجري، وقد تنوعت واختلفت أهداف ودوافع هؤلاء الرحالة الغربيين الذين وجدوا كل الدعم والتشجيع من دولهم، فقدموا إلى الجزيرة العربية وتنقلوا بها، وسجلوا كل ما شاهدوه وسمعوه في مدونات وسجلات شاملة مهمة تساعد كل باحث في التعرف على جوانب كثيرة من تاريخ الجزيرة العربية، ومختلف نواحيها الجغرافية والسياسية والاقتصادية والاجتماعية. وتعد الرحلات مصدراً مهماً من مصادر تاريخ شبه الجزيرة العربية لما تحتويه من معلومات مهمة وقيمة، وعلى الرغم من المعلومات التي تناولتها كتب الرحلات والتي استقاها الرحالة من رحلاتهم، إلا أنه لا يمكن القبول بكل ما ورد فيها من معلومات دون فحص ونظر ودون إخضاعها للمناقشة والجدل. ويظهر هذا البحث وعنوانه: (أهداف الرحلات الغربية إلى الجزيرة العربية ودوافعها) بعضاً من تلك الأهداف والدوافع، واشتمل البحث على: - المقدمة: وتتضمن أهمية الموضوع وسبب اختياره، ومنهج البحث وخطته. - أولاً: أهمية الرحلات الغربية وأهدافها. - ثانياً: دوافع الرحلات الغربية لشبه الجزيرة العربية. - ثالثاً: الأسباب التي دعت الرحالة للقيام بالرحلات إلى شبه الجزيرة العربية. وختمت الدراسة بأهم النتائج التي وصل إليها البحث، ثم تلا ذلك ثبت المصادر والمراجع والفهارس. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380) is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: The role of the student counselor in reducing school violence (From the point of view of student counselors on middle school schools in the city of Riyadh). (English)

المؤلفون: محمد بن مرزوق نوا

المصدر: Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380); Sep2022, Vol. 6 Issue 11, p42-64, 23p

Abstract (English): The study aimed to identify the forms of violence practiced in the school from the point of view of the student counselors and to know the most important roles played by the student advisor to reduce school violence from the point of view of the student counselors, as well as to know the most prominent obstacles and difficulties that prevent the student advisor from playing his role in reducing violence The school counselors' point of view, in addition to identifying the means and methods that the student counselor can take to reduce school violence from the student counselors' point of view. The study was applied to a sample of (71) student counselors in the education offices in eastern Riyadh, and the researcher used the questionnaire as a tool for collecting the necessary data for the study. The most important roles played by the student advisor are to support religious and moral values, and to communicate with the guardian about his son's behavior. It was also found that the most important means and methods that the student counselor can take to reduce school violence are to encourage the student's positive achievements, as well as to create a positive relationship between the student and the school administration, and then not tolerate the student who commits violence. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): هدفت الدراسة إلى التعرف على أشكال العنف الممارس في المدرسة من وجهة نظر المرشدين الطلابيين ومعرفة الأدوار الأكثر أهمية التي يقوم بها المرشد الطلابي للحد من العنف المدرسي من وجهة نظر المرشدين الطلابيين وكذلك معرفة أبرز المعوقات التي والصعوبات التي تحول دون قيام المرشد الطلابي بدوره في الحد من العنف المدرسي من وجهة نظر المرشدين الطلابيين بالإضافة إلى التعرف على الوسائل والأساليب التي يمكن للمرشد الطلابي أن يتخذها للحد من العنف المدرسي من وجهة نظر المرشدين الطلابيين. وطبقت الدراسة على عينة عددها (71) مرشداً طلابياً في مكاتب التربية والتعليم بشرق مدينة الرياض واستخدم الباحث الاستبانة كأداة لجمع البيانات اللازمة للدراسة، وقد توصلت الدراسة إلى أن أهم أشكال العنف الممارس في المدرسة هي المضاربات بين الطلاب، وإحداث الشغب أثناء الحصص، وأهم الأدوار التي يقوم بها المرشد الطلابي هي تدعيم القيم الدينية والأخلاقية، والتواصل مع ولي الأمر حول سلوك ابنه ومن أهم المعوقات والصعوبات التي تحول دون قيام المرشد الطلابي بدوره هي عدم تطرق المناهج الدراسية لمشكلة العنف، وقوة تأثير القنوات الفضائية. كما تبين أن أهم الوسائل والأساليب التي يمكن للمرشد الطلابي اتخاذها للحد من العنف المدرسي هي تشجيع إنجازات الطالب الايجابية، وكذلك إيجاد علاقة ايجابية بين الطالب والادارة المدرسية، ومن ثم عدم التهاون مع الطالب مرتكب العنف. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380) is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: The reality of the teaching strategies used by teachers of intellectual disability in the Asir region. (English)

المؤلفون: عامر بن عبد الله , خالد بن محمد أبو 

المصدر: Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs; Sep2022, Vol. 1 Issue 11, p150-169, 20p

Abstract (English): The study aimed to identify the teaching strategies used by intellectual disability teachers in Asir region, and this study relied on the descriptive curriculum, and the sample of the study consisted of the teachers of intellectual disability in the area of Assir )89( teachers and teachers where the sample was taken in the style of a simple random sample, and the questionnaire took a tool for it in collecting data and information. Highlights of the study include -:The study members were found to agree "sometimes" with the teaching strategies used by intellectual disability teachers in the Assir region with an average calculation)2.32(, with average approvals for trends ranging from (2 00.to 2.65 ), which are in the second and third category of scale categories that refer (sometimes-always) to the study tool There are differences between the answers of the study sample members at the centre of the teaching strategies used by intellectual disability teachers in the Assir region in terms of sex for females .There are no differences between the answers of the study sample members on the focus of the teaching strategies used by intellectual disability teachers in the Asir region in terms of obtaining training courses on teaching methods and strategies .There are differences between the answers of the study sample members at the center of the teaching strategies used by intellectual disability teachers in The Assir region in terms of the number of years of teaching experience for the benefit of their teaching experience less than 5 years. The study recommended the need to train teachers of students with intellectual disabilities to diversify the use of appropriate teaching strategies in teaching for students with intellectual disabilities, to hold training courses and workshops to train teachers in the use of different teaching strategies, use appropriate software in teaching strategies to students with intellectual disabilities, enroll teachers of education for effective training courses in strategies to teach students with intellectual disabilities, work to provide material resources in special education schools to apply Modern teaching strategies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): هدفت الدراسة إلى التعرف على ا لستراتيجيات التدريسية التي يستخدمها معلمو الإعاقة الفكرية بمنطقة )عسير(. واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من معلمي ومعلمات الإعاقة الفكرية في منطقة )عسير( والبالغ عددهم ) 89 خذت العينة بأسلوب العينات العشوائية البسيطة، وتم ُ ( معلمًا ومعلمة؛ حيث أ استخدام ا لستبيان كأداة لجمع البيانات والمعلومات. أبرز نتائج الدراسة ما يلي: - " على ا ل ً تبين أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة "أحيانا ستراتيجيات التدريسية التي يستخدمها معلمو الإعاقة الفكرية بمنطقة )عسير( 2.65 (، وهذه المتوسطات تقع في الفئتين - بمتوسط حسابي ) 2.32 (؛ حيث تراوحت متوسطات موافقتهم على التجاهات ما بين ) 2.00 الثانية والثالثة من المقياس و ً تشير إلى )أحيانا- ( في أداة الدراسة. ً دائما - توجد فروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة على محور استراتيجيات التدريس التي يستخدمها معلمو الإعاقة الفكرية بمنطقة )عسير( من ناحية الجنس لصالح المعلمات. - ل توجد فروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة على محور استراتيجيات التدريس التي يستخدمها معلمو الإعاقة الفكرية بمنطقة )عسير( من ناحية الحصول على الدورات التدريبية حول أساليب واستراتيجيات التدريس. - توجد فروق بين استجابات أفراد عينة الدراسة على محور استراتيجيات التدريس التي يستخدمها معلمو الإعاقة الفكرية بمنطقة )عسير( من ناحية عدد سنوات الخبرة التدريسية لصالح مَن خبرتهم في التدريس أقل من 5 سنوات. وقد أوصت الدراسة بضرورة تنويع تدريب معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية على استخدام استراتيجيات التدريس المناسبة في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية؛ كإقامة دورات تدريبية وورش عمل لتدريب المعلمين على استخدام استراتيجيات التدريس المختلفة، واستخدام البرامج الحاسوبية المناسبة في تدريس ا لستراتيجيات للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية، وإلحاق معلمي ومعلمات التربية الخاصة بالدورات التدريبية الفعالة في استراتيجيات تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية، والعمل على توفير الموارد المادية في مدارس التربية الخاصة لتطبيق ا لستراتيجيات التدريسية الحديثة. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: Studying his analysis of the digital skills courses for Primary School in the Kingdom of Saudi Arabia in the light of the standards of the integrated curriculum "STEM". (English)

المؤلفون: عمشاء مناحي القح

المصدر: Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs; Aug2022, Vol. 1 Issue 10, p21-39, 19p

Abstract (English): This study aimed to reveal the extent of the inclusion of digital skills books at the primary stage" upper grades "fourth, fifth and sixth primary, to the standards of the integrated curriculum", and the researcher followed the descriptive analytical approach, and the study tool was represented in a list of standards of the integrated curriculum and card analysis of the content of: The field of "interpreting and linking information from science, technology, engineering and mathematics" at the first level by 56.6%, then the field of "learning the exact content of Science, Technology, Engineering and mathematics and its application" at the second level by 17.6%, then the field of "integrating the contents of Science, Technology, Engineering and mathematics" at the third level by 13.6%, then the field of "cooperation as a team(STEM)" at the fourth level by 6.3%, then the field of "Use and application of technology creatively and professionally" at the fifth level by 3.2%, and finally the field of "development of critical thinking among students" at the sixth level by 2.7%, at the sixth level by 2.7%, at the sixth level by 2.7 when the field of "engagement and preoccupation in the survey of global issues" was not available and received a percentage Based on the results, the researcher recommended rebuilding the digital skills books at the primary level and developing them in the light of the standards of the integrated curriculum, and holding workshops for teachers to introduce them to the integrated curriculum. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): ملستخلص: هدفت الدراسة للكشف عن مدى تضمين كتب املهارات الرقمية باملرحلة االبتدائية "الصفوف العليا" الرابع والخامس والسادس االبتدائي، ملعايير املنهج التكاملي "STEM ،واتبعت الباحثة املنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة في قائمة بمعايير املنهج التكاملي STEM وبطاقة تحليل محتوى كتب املهارات الرقمية باملرحلة االبتدائية، وتكونت العينة من كامل مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توفر مجال "تفسيروربط املعلومات من العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات" باملستوى األول بنسبة 6.56 ،%ثم مجال "تعلم املحتوى الدقيق للعلوم والتقنية والهندسة والرياضيات وتطبيقها" باملستوى الثاني بنسبة 6.17 ،%ثم مجال "دمج محتويات العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات" باملستوى الثالث بنسبة 6.13 ،%ثم مجال "التعاون كفريق واحد)STEM ") باملستوى الرابع بنسبة 3.6 ،%ثم مجال "استخدام وتطبيق التقنية بشكل إبداعي واحترافي" باملستوى الخامس بنسبة 2.3 ً %، وأخيرا مجال "تنمية التفكيرالناقد عند الطلبة" باملستوى السادس بنسبة 7.2 ،%في حين لم يتوفر مجال "االنخراط واالنشغال في استقصاء القضايا العاملية" وحصل على نسبة معدومة التوفر في محتوى املنهج، واستنادا للنتائج أوصت الباحثة بإعادة بناء كتب املهارات الرقمية باملرحلة االبتدائية وتطويرها في ضوء معاييراملنهج التكاملي، وعقد ورش عمل للمعلمين لتعريفهم باملنهج التكامليSTEM. الكلمات املفتاحية: تحليل املحتوى، تطويرالكتب، املنهج التكاملي STEM ،املرحلة االبتدائية، السعودية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Curriculum & Teaching Methodology / Maǧallaẗ al-Manāhiǧ wa-Turūq al-Tadrīs is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: The role of Jordanian civil society institutions in confronting extremism (An imperical study from the point of view of members of Jordanian civil society organizations 2021). (English)

المؤلفون: محمد عوده فله الت, فايز عبدالقادر ا

المصدر: Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380); Aug2022, Vol. 6 Issue 9, p132-155, 24p

Abstract (English): This study aimed at identifying the role of Jordanian civil society institutions in confronting extremism from the point of view of it’s members. To achieve this goal, the descriptive analytical approach was used, the study sample consisted of (378) male and female members of Jordanian civil society institutions were randomly selected, the study questionnaire were distributed to them by google documents. The study concluded that there is a high awareness among members of Jordanian civil society institutions of the concept of extremism, and that their view on the role of Jordanian civil society institutions in combating extremism came at a high level, in addition to that there are many challenges faced by Jordanian civil society institutions in combating extremism from the point of view of the study sample, the most important of which is the lack of funding needed to implement initiatives and activities aimed at combating extremism. The results of the study also indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α≥0.05) on the total degree of the role of Jordanian civil society institutions in combating extremism due to gender, age, the years of experience in volunteer work, Job, nor academic qualifications. The study recommended that Jordanian civil society institutions take the initiative in developing a clear and comprehensive strategy to combat extremism in partnership with all other formal and informal sectors. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور مؤسسات المجتمع المدني الأردني في مواجهة التطرف من الأردن من وجهة نظر أعضائها. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة الدراسة وقد تم اختيار (378) عضوة من مؤسسات المجتمع المدني الأردنية بشكل عشوائي حسب استبانة الدراسة تم توزيعها عليهم عن طريق مستندات جوجل. وخلصت الدراسة إلى أن هناك وعيًا كبيرًا بين أعضاء الجمعية مؤسسات المجتمع المدني الأردنية لمفهوم التطرف ، وأن وجهة نظرهم حول دور المجتمع المدني الأردني وجاءت المؤسسات في مكافحة التطرف على مستوى عال ، بالإضافة إلى أن هناك العديد من التحديات التي يواجهها الأردنيون مؤسسات المجتمع المدني في مكافحة التطرف من وجهة نظر عينة الدراسة وأهمها نقص التمويل اللازم لتنفيذ المبادرات والأنشطة الهادفة إلى مكافحة التطرف. نتائج الدراسة كما أشارت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≥0.05) على الدرجة الكلية دور مؤسسات المجتمع المدني الأردني في مكافحة التطرف بسبب الجنس والعمر وسنوات الخبرة في العمل التطوعي أو الوظيفة أو المؤهلات الأكاديمية. أوصت الدراسة بأن تأخذ مؤسسات المجتمع المدني الأردني مبادرة في وضع إستراتيجية واضحة وشاملة لمكافحة التطرف بالشراكة مع جميع الجهات الرسمية والشخصية القطاعات غير الرسمية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380) is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: Animal symbols of the deities of the Arabian Peninsula during the first millennium BC "Comparative Study". (English)

المؤلفون: شهد عبدالله الشو

المصدر: Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380); Jul2022, Vol. 6 Issue 8, p1-26, 26p

Abstract (English): This research aimed at study the animal symbols of the deities of the Arabian Peninsula as it appeared through the research to identify the ancient man’s view of the attributes and characteristics of some animals that made him link them with the deity, and the reason for choosing the animal symbol for the deity, as we find that the symbols of the deities were animals from the same human environment. In southern Arabia, the bull, the ibex and the snake appeared at the forefront of the animal symbols due to the similarity between their characteristics and the characteristics of the lunar deities. These symbols took a high place in the religion of the kingdoms of southern Arabia, while statues of eagle and lion were found in abundance in the symbols of solar deities in the north of the Arabian Peninsula and as a symbol for some immigrant deities, which showed that the north of the Arabian Peninsula was affected by the deities of neighboring civilizations and the animal symbols turned into human statues. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): هدف البحثإلىدراسة الرموزالحيوانية لمعبودات شبه الجزيرة العربية،حيث ظهرت من خلاله التعرف على نظرة الإنسساالمعبود القديم تجاه صفات ومميزات بعض الحيوانات التي جعلته يربط بينها وبي،مما جعلها سببا ً في اختيار الرمز الحيوانسي للمعبود،إذ نجدأرموز المعبودات كانت حيوانات من نفس بيئةالإنسسافي ففي جنوب الجزيرة العربية ظهر الثور والوعل والثعبا مميزاتهم وصفات المعبودات القمرية مقدمة الرموز الحيوانية وذلك للتشابه بي،واتخذت تلك الرموز مكانة عالية في ديانة ممالك جنوب الجزيرة العربية،في حيأتماثيل النسر والأسد وجدت بكثرة في رموز الم ًعبودات الشمسية في شمال الجزيرة العربية ورمزا لبعض المعبودات الوافدة التي أظهرت تأثر شمال الجزيرة العربية بمعبودات الحضارات المجاورة وبدء تحول الرموز .الحيوانيةإلىتماثيل .بشرية [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380) is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)

Alternate Title: Demographic development of Qassim region – An analytical study of population variables in the period 2010 – 2019 –. (English)

المؤلفون: مصطفى محمد علي أب

المصدر: Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380); Jun2022, Vol. 6 Issue 7, p35-53, 19p

Abstract (English): Population variables are among the most important indicators that reveal the conditions of the population in any country in the world, and the evolution of these variables is evidence of the status of any place in terms of population strength, influence and weakness in economic, cultural, social and other aspects, whether for the whole country or Part of it as a local region. In framework of that, this study comes to explore the demographic development of the Saudi Qassim region during a decade, from 2010 AD to 2019, and the study aimed to highlight the relationship between demographic influences in Qassim and the whole Saudi country, as well as analyzing these indicators and clarifying how they develop. The study used the regional approach, as well as the analytical statistical method to highlight and analyze the population digital data. The study concluded that Qassim region is linked to the effects of the general population conditions in the Saudi state in all demographic indicators, and that the overall picture of the Qassim population is a representative sample of all residents of the Saudi state. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Abstract (Arabic): المتغيرات السكانية من أهم المؤشرات التي تكشف أحوال السكان في أي بلد من بلدان العالم، ويعتبر تطور تلك المتغيرات في ما يخص الجوانب القتصادية والثقافية ً وضعفا ً وتأثيرا ً على وضعية أي مكان من الناحية السكانية قوة ً من حال إلى حال دليلا وا ا لجتماعية وغيرها، سواء أكان ذلك للدولة ككل أم لجزء منه كإقليم محلي، وفي إطار ذلك تأتي هذه الدراسة لتستكشف تطور منطقة القصيم السعودية من الناحية الديموغرافية خلال عقد من الزمان هو من 2010 م وحتى 2019 م، وهدفت الدراسة إلى إبراز العلاقة بين عن تحليل تلك المؤشرات وتوضيح كيفية تطورها، واعتمدت الدراسة ً المؤثرات السكانية في القصيم والدولة السعودية ككل فضلا على المنهج الإقليمي ابتداءً مستعينة بالمنهج الإحصائي التحليلي كذلك لإبراز البيانات الرقمية السكانية وتحليلها. ا وخلصت الدراسة إلى أن منطقة القصيم كإقليم مرتبطة بتأثيرات الأحوال السكانية العامة في الدولة السعودية في كل المؤشرات الديموغرافية وأن الصورة المجملة لسكان القصيم عبارة عن عينة ممثلة لكل سكان الدولة السعودية. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

: Copyright of Journal of Humanities & Social Sciences (2522-3380) is the property of Arab Journal of Sciences & Research Publishing (AJSRP) and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)