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المؤلفون: Matija Lokar, Paul Libbrecht
المصدر: Acta didactica Napocensia 10 (2017) 1, S. 19-34
مصطلحات موضوعية: Beobachtung, Mathematical problem, Nutzung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Slovenia, Observation, Effectiveness, Education, Task (project management), Empirical research, Software, ddc:370, Slowenien, Computer software, Task, Empirische Bildungsforschung, Male student, Mathematics instruction, Copy paste, business.industry, Empirische Untersuchung, Educational technology, General Medicine, Empirical study, Transfer, Mathematik, Ljubljana, Student, Software engineering, business, Aufgabe, Effektivität, Mathematics