المؤلفون: Elizabeth O'Brien

المصدر: Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 35, Iss 1, Pp 19-38 (2023)

مصطلحات موضوعية: teacher education, educational philosophy, secondary school, higher education, ireland, educational reform, student teacher, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.usal.es/tres/index.php/1130-3743/article/view/29418; https://doaj.org/toc/1130-3743; https://doaj.org/toc/2386-5660

URL الوصول: https://doaj.org/article/2c90889607bc419990bc611f1c01352b

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Virginia Guichot Reina

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social

المصدر: Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 27, Iss 2(jul-dic), Pp 45-70 (2015)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

مصطلحات موضوعية: Educación moral, filosofía de la educación, enfoque de las capacidades y educación, Educación, media_common.quotation_subject, Pensée educative contemporaine, lcsh:Education (General), Reflective thinking, Education, Moral Education, Éducation à la citoyenneté, educación moral, Éducation morale, pensamiento educativo contemporáneo, Enfoque de las capacidades y educación, "Approche des capabilités" et éducation, Sociology, "Capability Approach" and Education, Citizenship, educación cívica, Pensamiento educativo contemporáneo, media_common, Contemporary Educational Thinking, Filosofía de la educación de Martha Nussbaum, filosofía de la educación de martha nussbaum, Social justice, Epistemology, Citizenship Education, Philosophie de l’éducation de Martha Nussbaum, Educación para la ciudadanía, Pluralism (political theory), educación para la ciudadanía, Martha Nussbaum’s Educational Philosophy, lcsh:L7-991, sentido crítico

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7202935ca3714989d2a2d2a2f99fe0c0
https://doi.org/10.14201/teoredu20152724570

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.