يعرض 1 - 4 نتائج من 4 نتيجة بحث عن '"TEACHER training"', وقت الاستعلام: 1.03s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    A importância da teoria sócio-interacionista na formação de professores do ensino médio The importance of social-interacting theory to teacher formation in high school

    المؤلفون: Rosane Gumiero Dias da Silva

    المصدر: Psicologia em Estudo, Vol 5, Iss 1, Pp 139-143 (2000)

    مصطلحات موضوعية: Prática de Ensino, ensino médio, formação, teacher training, high school, formation, Psychology, BF1-990

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722000000100009; https://doaj.org/toc/1413-7372; https://doaj.org/toc/1807-0329

    URL الوصول: https://doaj.org/article/8aa804a161814cc6b1797900225b16ff

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  2. 2
    “O que eu transformaria? Muita coisa!”: os saberes e os não saberes docentes presentes no estágio supervisionado em Educação Física

    المؤلفون: Martiny, Luis Eugênio, Gomes-da-Silva, Pierre Normando

    المصدر: Revista da Educação Física / UEM v.22 n.4 2011
    Revista da Educação física/UEM
    Universidade Estadual de Maringá (UEM)
    instacron:UEM
    Revista da Educação Física / UEM, Volume: 22, Issue: 4, Pages: 569-581, Published: DEC 2011

    مصطلحات موضوعية: Formação, Teacher training, Internship, Teachers, Docentes, Estágio

    وصف الملف: text/html

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dfefc322d0de0ab41b5c09df242b5a92
    http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-30832011000400008

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  3. 3
    Concepções e práticas de professores de ciências em relação ao trabalho prático, experimental, laboratorial e de campo

    المؤلفون: Berezuk, Paulo Augusto

    المساهمون: Ana Tiyomi Obara, Maria Aparecida Rodrigues - UEM, Adriano Ruiz - UNIOESTE, Ana Lúcia Olivo Rosas Moreira (Suplente) - UEM

    المصدر: Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
    Universidade Estadual de Maringá (UEM)
    instacron:UEM

    مصطلحات موضوعية: Ensino, Formação, Formação docente, Brasil, Teacher training, Science teachers, Matemática, Ciências, Professores, Teaching methods, Brazil, Modalidades didáticas, Professores de Ciências, Ciências Exatas e da Terra

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ab377fe3814974369b0a9043c9d3da3f
    http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4425

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  4. 4
    A importância da teoria sócio-interacionista na formação de professores do ensino médio

    المؤلفون: Rosane Gumiero Dias da Silva

    المصدر: Psicologia em Estudo v.5 n.1 2000
    Psicologia em Estudo
    Universidade Estadual de Maringá (UEM)
    instacron:PUC_RIO
    Psicologia em Estudo, Volume: 5, Issue: 1, Pages: 139-143, Published: MAR 2000

    مصطلحات موضوعية: high school, formation, Pedagogy, Subject (philosophy), Prática de Ensino, formação, Psychology, teacher training, General Psychology, ensino médio

    وصف الملف: text/html

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cd9b3af5f532eb6310d2c7f4a4303ed
    http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-73722000000100009

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