المؤلفون: Pérez Tejera, Félix

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia

مرشدي الرسالة: Valera, Sergi, Anguera Argilaga, María Teresa

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Psicologia social, Psicología social, Social psychology, Espais públics, Espacios públicos, Public spaces, Seguretat (Psicologia), Seguridad (Psicología), Security (Psychology), Vida urbana, City and town life, Observació (Psicologia), Observación (Psicología), Observation (Psychology), Investigació amb mètodes mixtos, Métodos mixtos de investigación, Mixed methods research, Ciències de la Salut

Time: 159.9

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/689918

المؤلفون: Alarcón Espinoza, Marina Cristina

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia

مرشدي الرسالة: Anguera Argilaga, María Teresa, Samper García, Paula

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educació emocional, Educación emocional, Emotional education, Convivència escolar, Convivencia escolar, School coexistence, Adolescents, Adolescentes, Teenagers, Investigació amb mètodes mixtos, Métodos mixtos de investigación, Mixed methods research, Ciutadania, Ciudadanía, Citizenship, Ciències de la Salut

Time: 159.9

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/674675

المؤلفون: Preciado Mora, Mónica María

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia

مرشدي الرسالة: Anguera Argilaga, María Teresa, Lapresa Ajamil, Daniel

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Ciències de l'esport, Ciencias del deporte, Sports sciences, Futbol, Fútbol, Soccer, Futbol sala, Fútbol sala, Salon soccer, Investigació amb mètodes mixtos, Métodos mixtos de investigación, Mixed methods research, Ciències de la Salut

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/674685

المؤلفون: Tronchoni Albert, Héctor

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat de Psicologia

مرشدي الرسالة: Anguera Argilaga, María Teresa, Izquierdo, Conrad

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educació superior, Enseñanza superior, Higher education, Interacció educativa, Interacción educativa, Interaction analysis in education, Observació (Psicologia), Observación (Psicología), Observation (Psychology), Investigació amb mètodes mixtos, Métodos mixtos de investigación, Mixed methods research, Art de parlar en públic, Arte de hablar en público, Public speaking, Ciències de la Salut

Time: 159.9

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/668501

المؤلفون: Sánchez-Gómez, Mª Cruz, Pinto-Llorente, Ana María, García-Peñalvo, Francisco José

المصدر: Digital Education Review; 2017: Núm.: 32; p. 35-59

مصطلحات موضوعية: B-learning environment, Mixed Methods Research, Discussion Boards, Wiki-Based Tasks, English as L2

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Relation: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/331014/421831

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/331014

المؤلفون: Folgueiras Bertomeu, Pilar, Ramirez, Chenda

المساهمون: ICE (Universidad de Barcelona)

المصدر: REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 10, No 2 (2017): (gener-juny, 2017); 64–78
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació; 2017: Vol.: 10 Núm.: 2; p. 64-78
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 10, Iss 2 (2017)
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació; Vol. 10 No 2 (2017): (gener-juny, 2017); 64–78
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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مصطلحات موضوعية: Questionnaire, Mixed Methods Research, Interview, Service-Learning, Mètodes mixtos de recerca, Entrevista, Qüestionari, Aprenentatge servei, Aprendizaje-Servicio, lcsh:LB5-3640, lcsh:Theory and practice of education, Métodos Mixtos de Investigación, Entrevistas, Cuestionarios

وصف الملف: application/pdf; text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2686501362f594ae9f4fad8a4c634fff
https://revistes.ub.edu/index.php/REIRE/article/view/reire2017.10.218069