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المساهمون: vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V. [Hrsg.], Aktionsrat Bildung
المصدر: Münster : Waxmann 2020, 280 S.
مصطلحات موضوعية: Gutachten, History, Professionalization, Empfehlung, Bildungssystem, Erwachsenenbildung, Primary school lower level, Vocational training, Secondary education upper level, Berufsschule, Civic education, Secondary education, Lower secondary, Einflussfaktor, Tertiärbereich, Elementary School, Day nursery, Geschichte
, Secondary education lower level, Wertevermittlung, Expert report, Sekundarstufe II, Germany, Education system, Empirische Bildungsforschung, Upper secondary education, Value transmission, Male student, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Primary education, Hochschulbildung, Lehrer, Sekundarstufe I, Professionalisierung, Competency, Primary school, Further education, Citizenship education, Early childhood education, Empirische Untersuchung, Politics, Jugendlicher, Upper secondary, Politisches Engagement, Democracy, Political education, Pupils, Empirical study, Einstellung , Demokratisches Verhalten, Lower level secondary education, Schüler, Student, Primary level, Demokratie, Demokratieverständnis, Kompetenz, Politik, Lower secondary education, Teacher education, Teachers' training, Adolescent, Educational policy, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Vocational school for apprentices, Weiterbildung, Adult training, Kindertagesstätte, Political commitment, Education, ddc:370, Politische Bildung, Lehrerbildung, Higher education, Partizipation, Primarbereich, Deutschland, Grundschule, Bildungspolitik, Teacher, Hochschule, Higher education institute, Pupil, Education systems, Politische Erwachsenenbildung, Elementary education sector, Adult education, Sekundarbereich, Berufsausbildung, University level of education, Tertiary level, Demokratische Bildung, Frühpädagogik, Vocational education and training, Continuing education, Elementarbereich, Democratic behavior وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::2e50ef69d5e9b1fbaf58fb38f2aaab5b
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20224/pdf/vbw_2020_Bildung_zu_demokratischer_Kompetenz.pdf -
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مصطلحات موضوعية: Gutachten, History, Professionalization, Empfehlung, Bildungssystem, Erwachsenenbildung, Primary school lower level, Vocational training, Secondary education upper level, Berufsschule, Civic education, Secondary education, Lower secondary, Einflussfaktor, Tertiärbereich, Elementary School, Day nursery, Secondary education lower level, Einstellung, Wertevermittlung, Expert report, Sekundarstufe II, Germany, Geschichte, Education system, Upper secondary education, Value transmission, Male student, Primary education, Hochschulbildung, Lehrer, Sekundarstufe I, Professionalisierung, Competency, Primary school, Further education, Citizenship education, Early childhood education, Empirische Untersuchung, Politics, Jugendlicher, Upper secondary, Politisches Engagement, Democracy, Political education, Pupils, Empirical study, Demokratisches Verhalten, Lower level secondary education, Schüler, Student, Primary level, Demokratie, Demokratieverständnis, Kompetenz, Politik, Lower secondary education, Teacher education, Teachers' training, Adolescent, Educational policy, Vocational school for apprentices, Weiterbildung, Adult training, Kindertagesstätte, Political commitment, Politische Bildung, Lehrerbildung, Higher education, Partizipation, Primarbereich, Deutschland, Grundschule, Bildungspolitik, Teacher, Hochschule, Higher education institute, Pupil, Education systems, Politische Erwachsenenbildung, Elementary education sector, Adult education, Sekundarbereich, Berufsausbildung, University level of education, Tertiary level, Demokratische Bildung, Frühpädagogik, Vocational education and training, Continuing education, Elementarbereich, Democratic behavior
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6f9f0019df958e4996c0a5e325d1da2c
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المؤلفون: Kleinkorres, Ruben, Stang, Justine, McElvany, Nele
المصدر: Journal for educational research online 12 (2020) 2, S. 114-165
مصطلحات موضوعية: School year 09, School year 08, School year 05, Lower secondary, School year 07, School year 06, Einflussfaktor, Bildungssoziologie, Reziprozität, Secondary education lower level, Questionnaire survey, Type of school, Germany, Fragebogenerhebung, Empirische Bildungsforschung, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarstufe I, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Longitudinal analysis, NEPS
, Pupils, Empirical study, Student achievement, Lower level secondary education, Schüler, Longitudinal study, Skill development, Lower secondary education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Well-being, Wohlbefinden, Educational research, School success, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Success at school, Education, Age, ddc:370, Well being, Learning, Bildungsforschung, Deutschland, Schuljahr 07, Gender-specific difference, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schulform, Period of life, Research, Pupil, Längsschnittuntersuchung, NEPS, Educational process, Schulerfolg, Pupil achievement وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2ef8f911f74c9463d86afba7c2aa1f6
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20975/pdf/JERO_2020_2_Kleinkorres_Stang_McElvany_A_longitudinal_analysis.pdf -
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المؤلفون: Deppe, Ulrike
المصدر: Tertium comparationis 25 (2019) 2, S. 95-119
مصطلحات موضوعية: Biografische Methode, Auslandsschule, Boarding school, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Foreign school, Social inequality, Alumne, Hochbegabung, Schulpädagogik, Mobilität, Giftedness, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Einflussfaktor, Education, ddc:370, Transfer Pupils, Germany, Finanzierung, Deutschland, Funding, Private Trägerschaft, Soziale Ungleichheit, School exchange, Mobility, Experience, Transnational culture, School abroad, Biographical Inventories, Internat, Transnationale Kultur, Pupil, Öffentliche Trägerschaft, Befragung, Förderung, Pupils, Erfahrung, Public support, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Student exchange, Bildungsbiografie, Schüleraustausch, Schüler, Exchange of pupils, School career, 370 Education, Financing
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a99292da514c9862b9e309254615c85
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24833/pdf/TC_2019_2_Deppe_Transnationales_Kapital.pdf -
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المؤلفون: Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, Mario Vennemann
المصدر: Die deutsche Schule 111 (2019) 4, S. 391-404
مصطلحات موضوعية: Medienkompetenz, Eltern, Parents, School, Socioeconomic position, Educational Success, Digitale Medien, Pupil Evaluation, Media competence, Einflussfaktor, Bildungssoziologie, Type of school, Germany, Sozioökonomische Lage, Digital divide, Internationaler Vergleich, International comparison, Soziale Herkunft, Success in Education, Digitalization, Pupils, Schüler, Bildungsniveau, Digitalisierung, Leistungsbeurteilung, Cross national comparison, Socioeconomic situation, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Justice, Cross-national comparison, Economic Justice, Bildungserfolg, Educational level, Media skills, Education, Success at school, Achievement test, ddc:370, Gerechtigkeit, Medienpädagogik, Political science, Social origin, Sekundäranalyse, Deutschland, Schule, Schulform, Level of education, Pupil, Achievement measurement, Humanities
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87641f743cb6a08b324837c8ac040675
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مصطلحات موضوعية: Educational opportunities, Social inequality, Einflussfaktor, Bildungssoziologie, Effekt, Biografie, Germany, Social origin, Family, Theory, Bildungsentscheidung, Deutschland, Soziale Ungleichheit, Soziale Herkunft, Educational sociology, Educational opportunity, Übergang, Pupil, Pupils, Biographies, Sociology of Education, Bildungsbiografie, Familie, Schüler, School career, Bildungschance, Theorie
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9e4334a29d0f760b02f65fa06df1d98b
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مصطلحات موضوعية: Medienkompetenz, School, Professionalization, School year 08, Media competence, Einflussfaktor, Informationskompetenz, Educational achievement, Germany, Lehrbedingungen, Migration background, Schulleistungsmessung, Immigrant background, Internationaler Vergleich, Lehrer, International comparison, Professionalisierung, Soziale Herkunft, Utilization of media, Information skills, Medienausstattung, Longitudinal analysis, Digitalization, Lernbedingungen, Pupils, Computerkenntnisse, Effective schools research, Schüler, Sex, Computer Literacy, Longitudinal study, Equipment with media, Information literacy, Digitalisierung, School achievement, Learning conditions, Empirical research, Cross-national comparison, Educational research, Media skills, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Schulleistung, Mediennutzung, Social origin, Schulforschung, Bildungsforschung, Deutschland, Utilisation of media, Gender-specific difference, Schuljahr 08, Schule, Migrationshintergrund, Teacher, Geschlecht, Pupil, Kompetenzerwerb, Längsschnittuntersuchung, Teaching conditions, Empirische Forschung
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::17135f3742f33d44432c307df542980f
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المؤلفون: Heizmann, Elke, Wacker, Albrecht, Strobel-Eisele, Gabriele, Döring, Melanie, Kramer, Jochen, Rietz, Christian
المصدر: Die deutsche Schule 111 (2019) 3, S. 353-370
مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Baden-Wurtemberg, Schulpädagogik, Fragebogen, Interesse, Realschule, Einflussfaktor, Baden-Wurttemberg, Education, ddc:370, Kooperation, Germany, Final examination, Baden-Württemberg, Deutschland, Competency, Motivation, Questionnaire, Prüfung, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Pupil, Befragung, Pädagogische Psychologie, Gruppenarbeit, Pupils, Examination, Empirical study, Student achievement, Cooperation, Abschlussprüfung, Regressionsanalyse, Group work, Intermediate school, Schüler, Regression analysis, Kompetenz, Pupil achievement
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d56bf10eb856451c98f6fa5af692f99
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المؤلفون: Gogolin, Ingrid
مصطلحات موضوعية: Ressource, Educational opportunities, History, Forschungsüberblick, Bildungssystem, Social inequality, Benachteiligung, Educational Success, Educational research, Einflussfaktor, Bildungserfolg, Herkunftsfamilie, Success at school, Deutschland-BRD, Sozialer Hintergrund, Muttersprache, Germany, Geschichte, Education system, Migration background, Bildungsforschung, Immigrant background, Deutschland, Disadvantage, Labour migration, Labor migration, Soziale Ungleichheit, Schulsystem, Migrationshintergrund, Participation in education, Studie, Educational opportunity, Success in Education, Pupil, Participation Rate, Migrationsforschung, Education systems, Förderung, Migrant research, School system, Pupils, Schüler, Bildungschance, Bildungsbeteiligung, Germany-FRG
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::05b83b77d4ceb7a4d1761aa2bdc352d1
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المؤلفون: Feld, Imogen
المصدر: Tertium comparationis 23 (2017) 2, S. 192-216
مصطلحات موضوعية: Eltern, Parents, Leseleistung, Bildungssystem, IGLU, Primary school lower level, Kind, School year 04, Modell, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Einflussfaktor, Elementary School, Bildungssoziologie, Germany, IGLU
, Education system, Reading Achievement, Child, Kontext, Schuljahr 04, Internationaler Vergleich, International comparison, Primary school, Soziale Herkunft, Empirische Untersuchung, Strukturgleichungsmodell, Pupils, Unterstützung, Empirical study, Datenanalyse, Soziokulturelle Bedingung, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Schüler, 370 Education, Differenz, Quantitative Forschung, Canada, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Cross-national comparison, Education, Leistung, ddc:370, Social origin, Society, Sekundäranalyse, Deutschland, Grundschule, Elternhaus, Gesellschaft, Pupil, Education systems, Achievement, Parent Background, Kanada, Quantitative research وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::72f39a986c10fc64120132a9f98ceec1
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24678/