المؤلفون: Schmitt, Monja, Sixt, Michaela

المصدر: Journal for educational research online 6 (2014) 2, S. 66-88

مصطلحات موضوعية: Eltern, Parents, Bildungssystem, Parent-school relation, Schulpädagogik, Lower secondary, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Einflussfaktor, Wirkung, Secondary education lower level, Social capital, Type of school, Germany, Education system, Empirische Bildungsforschung, Human capital, Hierarchical Linear Modelling, Sekundarstufe I, Schüler-Schüler-Beziehung, Empirische Untersuchung, Social relations, Child-parent relation, Empirical study, Soziale Beziehung, Variable, Lower level secondary education, 370 Education, Pupil-teacher relation, Regression analysis, Lower secondary education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Eltern-Schule-Beziehung, Mehrebenenanalyse, School success, Education, Success at school, ddc:370, Humankapital, Sozialkapital, Family, Deutschland, Multi-level analysis, Forschungsstand, Schulform, Schüler-Lehrer-Beziehung, Education systems, Pupil-teacher relationship, Kind-Eltern-Beziehung, Regressionsanalyse, Familie, Child-parent relationship, Schulerfolg

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المؤلفون: Zulauf-Logoz, Marina

المساهمون: University of Zurich, Zulauf-Logoz, Marina

المصدر: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 6, S. 784-798

مصطلحات موضوعية: Selbstwertgefühl, Experimentelle Untersuchung, Vertrauen, Test, Selbstregulation, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Grundschulalter, Emotions, Self concept, Kind, 610 Medicine & health, Mutter-Kind-Beziehung, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Peer Group, Education, Form teacher, Einstellung, Homeroom teacher, ddc:370, Kleinkind, Klassenlehrer, Schweiz, Chief instructor, Child, Bindung, Emotion, Qualität, Mother-child relation, Entwicklungsstörung, Schüler-Schüler-Beziehung, Social relations, Mother-child relationship, Infant, Schüler-Lehrer-Beziehung, Classroom teacher, 10058 Department of Child and Adolescent Psychiatry, Pupil-teacher relationship, Pädagogische Psychologie, Quality, Developmental disabilities, Einstellung , Soziale Beziehung, 370 Education, Pupil-teacher relation, Peer groups, Selbstkonzept, Switzerland

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المؤلفون: Schmitt, Monja, Kleine, Lydia

المصدر: Journal for educational research online 2 (2010) 1, S. 145-167

مصطلحات موضوعية: Eltern, Parents, Grade, Primary school lower level, School year 04, Pupil Evaluation, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Einflussfaktor, Social interaction, Elementary School, Bildungssoziologie, Questionnaire survey, Type of school, Germany, Fragebogenerhebung, Migration background, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Sozioökonomische Lage, Immigrant background, Schuljahr 04, Primary school, Schüler-Schüler-Beziehung, Longitudinal studies, Empirische Untersuchung, Social relations, Bildungsertrag, Longitudinal analysis, Empirical study, Choice of school, Socioeconomic position, Soziale Beziehung, Parent participation, 370 Education, Longitudinal study, Pupil-teacher relation, Bildungsniveau, Socioeconomic situation, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Evaluation by teachers, Soziale Interaktion, School success, Educational level, Success at school, Education, ddc:370, Schulnote, Family, Interview, Deutschland, Grundschule, Schulform, Migrationshintergrund, Schulwahl, Parent Choice, Schüler-Lehrer-Beziehung, Level of education, Pupil-teacher relationship, Längsschnittuntersuchung, Educational benefits, Grading, Familie, Bayern, Elternmitwirkung, Marking, Schulerfolg

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المؤلفون: Graßhoff, Gunther, Höblich, Davina, Stelmaszyk, Bernhard, Ullrich, Heiner

المصدر: Zeitschrift für Pädagogik 52 (2006) 4, S. 571-590

مصطلحات موضوعية: Interaction, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, School year 08, Vorbild, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Observation of teaching, Persönlichkeitsentwicklung, Lehrerrolle, Exemplary model, Education, Form teacher, Homeroom teacher, ddc:370, Generation relationship, Identity, Generationenbeziehung, Biografie, Germany, Klassenlehrer, Fallbeispiel, Chief instructor, Empirische Bildungsforschung, Interview, Self-awareness, Deutschland, Teacher's role, Schuljahr 08, Authority, Autorität, Schüler-Schüler-Beziehung, Unterrichtsbeobachtung, Identität, Schüler-Lehrer-Beziehung, Personality development, Pupil, Interaktion, Classroom teacher, Pupil-teacher relationship, Waldorf school, Pupils, Teacher role, Biographies, Selbstverständnis, Schüler, Selbstständigkeit, 370 Education, Pupil-teacher relation, Waldorfschule

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المؤلفون: Bremer, Rainer, Schenk, Barbara

المصدر: Pädagogische Korrespondenz (1988) 3, S. 61-72

مصطلحات موضوعية: Schülerbeurteilung, School, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Evaluation by teachers, Grade, Justice, Schulpädagogik, Pupil Evaluation, Generationsunterschied, Curriculum contents, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Deutschland-BRD, ddc:370, Gerechtigkeit, Schulnote, Historische Bildungsforschung, Schulerinnerung, Lehrer, Schule, Erziehungsstil, Nachkriegsgeneration, Schüler-Schüler-Beziehung, Teacher, Friendship, Kind of upbringing, Memories of school, Schüler-Lehrer-Beziehung, Pupil, Pupil-teacher relationship, Lerninhalt, Pupils, Grading, Schüler, 370 Education, Pupil-teacher relation, Marking, Freundschaft, Bildungsgeschichte, Germany-FRG

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