Alternate Title: The degree of common dimensions inclusion in the content of the Holy Qur’an course and its interpretation in secondary education - the first common year - the paths system in Kingdom of Saudi Arabia. (English)

المؤلفون: نورة صالح القحطا

المصدر: Al-Andalus journal for Humanities & Social Sciences; Jul2023, Vol. 10 Issue 78, p210-248, 39p

مصطلحات موضوعية: ASSESSMENT of education, SECONDARY education, CONTENT analysis, CURRICULUM, PERCENTILES, ISLAMIC education, PILGRIMAGE to Mecca

مصطلحات جغرافية: SAUDI Arabia

المؤلفون: التميمي ، إيمان محمد رضا علي

المصدر: دراسات : العلوم التربوية .- 2011 ، مج 38 ، ع 1 ، ملحق 3 ، ص ص 827 - 851.

الإتاحة: http://platform.almanhal.com/EDS/Details/?id=2-33730

الإتاحة: http://platform.almanhal.com/EDS/Details/?id=4-13062

الإتاحة: http://platform.almanhal.com/EDS/Details/?id=4-44307