المؤلفون: Holub, Barbara, Roszner, Sybille

المصدر: Holub, Barbara [Hrsg.]; Himpsl-Gutermann, Klaus [Hrsg.]; Mittlböck, Katharina [Hrsg.]; Musilek-Hofer, Monika [Hrsg.]; Varelija-Gerber, Andrea [Hrsg.]; Grünberger, Nina [Hrsg.]: lern.medien.werk.statt. Hochschullernwerkstätten in der Digitalität. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 334-348.-(Lernen und Studieren in Lernwerkstätten)

مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudiengang, Lehrerausbildung, Professionalization, Teacher education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Education, Profession, ddc:370, Persönlichkeit, Österreich, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik, Primary education, Primarbereich, Wien, Professionalisierung, Hochschule, Higher education institute, Preservice Teacher Education, Teacher training, Lernwerkstatt, Austria, Vienna, Learning workshop, Primary level

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6bfd1f6d25420063a2598bb23e396b8a
https://doi.org/10.35468/5904-21

المؤلفون: Claudia Schellenberg, Achim Hättich, Annette Krauss

المصدر: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 39, Iss 3 (2017)
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 39 (2017) 3, S. 553-572

مصطلحات موضوعية: Berufslaufbahn, Primary school lower level, Satisfaction, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Gainful occupation, Educational setting, Elementary School, Change of occupation, Persönlichkeit, Schweiz, Performer, L7-991, Primary school, Occupation, Persönlichkeitsveränderung, Reading competence, Longitudinal analysis, Education (General), Pupils, Kongruenz, J. Holland, Persönlichkeit, Beruf, Zufriedenheit, Längsschnittstudie, Longitudinal study, Psychology, Switzerland, Berufstätigkeit, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Interesse, Project, Cooperative learning, Typologie, Education, ddc:370, Soccer, Career Change, Survey among experts, Writing ability, Passung, Creative writing, Beruf, Indikator, Pupil, Projects (Learning Activities), Zufriedenheit, Development of creativity, Längsschnittuntersuchung, Typology, Indicator, Berufswechsel, Occupational career, Humanities

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8203cd36e7f3504e103806d64d7ec5fd
https://doi.org/10.24452/sjer.39.3.5046

المؤلفون: Jennifer Diedrich, Anna Ortner, Aljoscha C. Neubauer

المصدر: International Journal for Research in Vocational Education and Training, Vol 5, Iss 2 (2018)
International journal for research in vocational education and training
International journal for research in vocational education and training 5 (2018) 2, S. 82-111

مصطلحات موضوعية: Test, Vocational School, Economics, Vorhersage, Vocational training, Berufsschule, Satisfaction, 050109 social psychology, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Career Guidance, Fähigkeit, Intelligenz, Occupational field, Cognitive competence, Arbeitszufriedenheit, Persönlichkeit, cognitive ability, part-time vocational school, Österreich, Big Five personality traits, Bildung und Erziehung, work satisfaction, Ability, job satisfaction, media_common, Occupational Research, Occupational Sociology, lcsh:LC8-6691, VET, Vocational Education and Training, Apprentice, Job Satisfaction, Secondary School, Personality, Vocational Interest, 05 social sciences, Wirtschaft, vocational education, Berufszufriedenheit, intelligence, Ausbildungserfolg, Validität, Vocational Training, Adult Education, weiterführende Schule, Berufsbildung, Austria, In-house training, Practical learning, Job satisfaction, Psychology, Regression analysis, Social psychology, lcsh:Education, Predictive validity, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, media_common.quotation_subject, Testbatterie, Occupational success, Berufsfeld, Education, Bildungswesen quartärer Bereich, Berufsbildung, ddc:370, 0502 economics and business, ddc:330, Vocational Interests, 0501 psychology and cognitive sciences, Qualification, Berufsforschung, Berufssoziologie, Competence (human resources), Motivation, lcsh:Special aspects of education, Berufserfolg, Kognitive Kompetenz, Conscientiousness, Zufriedenheit, Berufsausbildung, Regressionsanalyse, Building trade, personality, secondary school, training success, job success, Apprenticeship, Prediction, lcsh:L, Berufsinteresse, Incremental validity, kognitive Fähigkeit, 050203 business & management

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::95819029f7f0854789dbb53eccbd45e5
https://doi.org/10.13152/ijrvet.5.2.1

المؤلفون: Jasmin Decristan, Eckhard Klieme, Benjamin Fauth, Svenja Rieser, Gerhard Büttner

المصدر: Social psychology of education 21 (2018) 5, S. 1225-1249

مصطلحات موضوعية: Longitudinal study, Fachkompetenz, Sociology and Political Science, Einstellung effect, Primary school lower level, Elementary School, Learning achievement, Observation of teaching, School year 03, Wirkung, Persönlichkeit, Germany, Empirische Bildungsforschung, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, Developmental and Educational Psychology, Grundschüler, Schuljahr 03, media_common, Primary school, Qualität, Enthusiasm, 05 social sciences, Multilevel model, Longitudinal analysis, 050301 education, Befragung, Pädagogische Psychologie, Quality, Self efficacy, Einstellung , Unterricht, Pupil-teacher relation, Charakter, Sociology of Education, Psychology, Regression analysis, Social psychology, 050104 developmental & child psychology, Character, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Lernerfolg, Überzeugung, Social Psychology, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, media_common.quotation_subject, Natural sciences lessons, Education, ddc:370, Mathematics education, 0501 psychology and cognitive sciences, Deutschland, Grundschule, Competence (human resources), Self-efficacy, Unterrichtsbeobachtung, Teaching, Schüler-Lehrer-Beziehung, Selbstwirksamkeit, Pupil-teacher relationship, Teaching of science, Popularity, Längsschnittuntersuchung, Regressionsanalyse, Grundschullehrer, 0503 education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::41a42d4c62a9fd58285e1c123aaa4e76
https://doi.org/10.1007/s11218-018-9462-x

المؤلفون: Schoch, Barbara

المصدر: Hedderich, Ingeborg [Hrsg.]; Reppin, Jeanne [Hrsg.]; Butschi, Corinne [Hrsg.]: Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit. Mit Kindern Diversität erforschen. 2., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2021, S. 278-284

مصطلحات موضوعية: Vergleichende Erziehungswissenschaft, Pädagogik der frühen Kindheit, Beobachtung, Spielgruppe, Early childhood education, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Frühförderung, Argentina, Kind, Observation, Elementary education sector, Childhood, Participant observation, Education, Nursery school, ddc:370, Persönlichkeit, Heterogenität, Argentinien, Frühpädagogik, Kindheit, Heterogeneity, Child, Elementarbereich

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4aede1ce2cae46e5ff4b75c89fd619f0

المؤلفون: Kuscher, Thomas

مصطلحات موضوعية: Berufliche Identität, Berufliches Selbstkonzept, ddc:370, Selbstbild, Beruf, Identität, Persönlichkeit

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______218::6104eb20f94eca7ad0ae1bf27f4312f9
https://monarch.qucosa.de/id/qucosa:71021

المؤلفون: Poldi Kuhl, Michael Becker, Julia Tetzner, Kai Maaz, Martin Brunner, Naemi D. Brandt

المصدر: Brandt, N, Becker, M, Tetzner, J, Brunner, M, Kuhl, P & Maaz, K 2020, ' Personality Across the Lifespan : Exploring Measurement Invariance of a Short Big Five Inventory From Ages 11 to 84 ', European Journal of Psychological Assessment, vol. 36, no. 1, pp. 162-173 . https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000490
European journal of psychological assessment 36 (2020) 1, S. 162-173

مصطلحات موضوعية: Erhebungsinstrument, Kind, 050109 social psychology, late childhood, Factor structure, Elderly person, Developmental psychology, Persönlichkeit, Personality characteristic, Psychology, Big Five personality traits, Child, Applied Psychology, Reliabilität, media_common, 05 social sciences, Comparability, Age group, Pädagogische Psychologie, Reliability, Validität, ESEM, measurement invariance, Lebensalter, lifespan, Adult, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, media_common.quotation_subject, Grundschulalter, Mail surveys, 050105 experimental psychology, Education, Big Five Inventory, Erwachsener, Age, ddc:370, Personality, Messung, 0501 psychology and cognitive sciences, Measurement invariance, Learner Characteristics, Altersgruppe, Life span, Period of life, Indikator, Late childhood, Alter Mensch, Indicator, Old person, Individual characteristics, Persönlichkeitsmerkmal, personality traits, Vergleich

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2dbf2bb325c3f69b76c359d37226f446
http://www.scopus.com/inward/record.url?scp=85054033352&partnerID=8YFLogxK

المؤلفون: Mairhofer, Sigrid

المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 19 (2020) 4

مصطلحات موضوعية: Lehramtsstudiengang, School, Book review, Schuldienst, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulpädagogik, Review, Prävention, Belastung, Stress, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Education, ddc:370, Persönlichkeit, Begriff, Psychology, Arbeitsorganisation, Stressbewältigung, Lehrer, Stress (Psychological), Stress management, Gender-specific difference, Occupation, Schule, Teacher, Prevention, Gesundheit, Beruf, Grundlagen, Definition, Preservice Teacher Education, Psychophysical stress, Work organization, Gesundheitsförderung, Psychologie, Health, Rezension

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::656412356766772455021d80c0622d8c
https://www.pedocs.de/volltexte/2023/24079/

المؤلفون: Grube, Norbert

المصدر: De Vincenti, Andrea [Hrsg.]; Grube, Norbert [Hrsg.]; Hoffmann-Ocon, Andreas [Hrsg.]: 1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen, Visionen. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, S. 181-202.-(Historische Bildungsforschung)

مصطلحات موضوعية: History, Pädagogisierung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schriftsteller, Progressive Education, Education, Geschichte , Sozialdemokrat, Zurich, Reformpädagogik, ddc:370, Biografie, Pedagogue, Geschichte, Schweiz, Traber, Alfred, Autobiografie, Allgemeine Erziehungswissenschaft, Historische Bildungsforschung, Reform pedagogics, Lehrer, Schulsystem, 20. Jahrhundert, Teacher, Pädagoge, Historische Persönlichkeit, School system, Biographies, Zürich, History of education, Autobiographies, History of educational activities, Bildungsgeschichte, Switzerland, Sozialist

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f4b3796f3f50706ae8f9ce84244f28d

المساهمون: De Vincenti, Andrea [Hrsg.], Grube, Norbert [Hrsg.], Hoffmann-Ocon, Andreas [Hrsg.]

المصدر: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2020, 270 S.-(Historische Bildungsforschung)

مصطلحات موضوعية: Positivismus, Turnverein, Experimental teaching, Selbstwahrnehmung, Lehrplan, Schriftsteller, Teaching aids, Religious instruction, Sozialdemokrat, Social democracy, Reformpädagogik, Pedagogue, Germany, Schweiz, Geschlechtsspezifische Sozialisation, Textbook research, Schülerbewegung, Lehrer, Quellenkritik, Wien, Czech Republic, Primary school, Aufstand, Working Class, School system, Orientalistik, Vienna, Tschechoslowakei, History of education, Autobiographies, Parent participation, School reform, Kulturgeschichte, Neuorientierung, Interesse, Steuerung, Progressive Education, Weimar Republic, Historische Quelle, Erziehung, Revolt, Deutschland, Jugendbewegung, Kinderpsychologie, Czechoslovakia, Youth culture, Organisation, Workers' education, Lebenskunde, Children's hospital, Youth, Erwachsenenbildung, Persönlichkeitsbildung, Praxeologie, Traber, Alfred, Kollektives Gedächtnis, Schülerorganisation, Historische Bildungsforschung, Codetermination, Tagore, Rabindranath, 20. Jahrhundert, Pädagoge, Bildungszugang, General compulsory school, Biographies, Pädagogik, Rezeption, Austria, Politisches Programm, Curriculum, Reception, Organization, Schulreform, Youth movement, Labor movement, Access to Education, India, Arbeiterbildung, Linke , Sozialdemokratie, Kritik, Society, Turnen, Reform pedagogics, USA, Gesellschaft, Masculinity, Bildungspolitik, Volksschule, Pedagogics, Geschlecht, Training aid, Social history, Historische Persönlichkeit, Thorndike, Edward L, Analyse, Adult education, Mittelschule, Intermediate school, Jugend, Außerschulischer Lernort, School community, Evangelischer Religionsunterricht, Text book, Sozialist, Criticism, Schulbuchforschung, History, Post-war period, Further education for teachers, Deutsches Reich, Zwischenkriegszeit, Schülermitwirkung, Männlichkeit, Bernfeld, Siegfried, Elementary School, Preußen, Arbeiterbewegung, Indien, German Reich, Experimental education, Sozialistische Bildung, Positivism, Further education of teachers, Personality development, Körperbild, Adolescence, Körpererziehung, Peace time, Indienbild, Patriotismus, Sciences of education, Bildungsgeschichte, Experimental pedagogics, Switzerland, Pädagogisierung, Gymnastics, Educational policy, Gender-specific socialization, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Adult training, Education, ddc:370, Biografie, State church separation, Schulbuch, World War I, Ideal (model), Mitbestimmung, Reform, Socialism, Political culture, Lehrerseminar, Lehrerfortbildung, Weimar Republic (Germany, 1918-33), Bildungsreform, Student organizations, Geschlechtergeschichte, Zürich, Education of workers, Elternmitwirkung, Deutschland , Self-perception, School, Preußische Reform, Teaching of religion, Child psychology, Geschichte , Further training for teachers, Körperkultur, Erziehungsprogramm, Evolutionismus, Österreich, Weimarer Republik, Schulsystem, Educational Materials, Nachkriegsgeschichte, Educational reform, Body image, Schulgemeinde, Sex, Pupil Participation, Textbook, Kirche-Staat-Beziehung, Dewey, John, Weltkrieg I, Lehrplanvergleich, Cultural history, Experimentelle Pädagogik, Teachers' training college, Sozialgeschichte, Leitbild, Zurich, Sozialismus, Physical education, Autobiografie, Schule, Teacher, Patriotism, Tschechische Republik, Lehrmittel, Glöckel, Otto, Arbeiterklasse, Political program, Vergleich, History of educational activities, Religionsunterricht, Politische Kultur, Bildung, Jugendkultur

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https://www.pedocs.de/volltexte/2020/20461/