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  1. 1
    رسالة جامعية
    L’Espai Europeu d’Ensenyament Superior: origen, fonaments i construcció

    المؤلفون: Comas Parra, Miquel Àngel

    المساهمون: University/Department: Universitat Internacional de Catalunya. Departament d'Humanitats

    مرشدي الرسالة: Arís Redó, Núria

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: EEES, Bolonya, Erasmus, Universitat, Europa, Educació Superior, Mobilitat, Reconeixement formatiu, Formació Permanent, Investigació, Bolonia, Universidad, Educación Superior, Movilidad, Reconocimiento Formativo, Formación Permanente, Investigación, Bologne, Université, Enseignement Supérieur, Mobilité, Reconnaissance Formative, Formation permanente, Recherche, Educació, Comunicació, Empresa

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/41404

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  2. 2
    دورية أكاديمية
    L’ensenyament de les humanitats: perspectives de futur?
    Teaching the humanities: what does the future hold?
    La enseñanza de las humanidades: ¿perspectivas de futuro?
    L’enseignement des sciences humaines : des perspectives d’avenir ?

    المؤلفون: Monserrat i Molas, Josep

    المصدر: Temps d'Educació; 2016: Núm.: 51; p. 7-13

    مصطلحات موضوعية: Ensenyament, humanitats, educació secundària, educació superior, Universitat, Education, humanities, secondary education, higher education, university, Enseñanza, humanidades, educación secundaria, educación superior, Universidad, Enseignement, sciences humaines, enseignement secondaire, enseignement supérieur, université

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/318275/408336

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/318275

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  3. 3
    دورية أكاديمية
    L’enseignement commercial « prisonnier de la forme scolaire » (1870-1905) ?
    Commercial Instruction 'Prisoner of the School Form'?
    La educación comercial “prisionera de la forma de la escuela” ?

    المؤلفون: Blanchard, Marianne

    المصدر: Les Cahiers de FramespaOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: enseignement supérieur, école supérieure de commerce, forme scolaire, pédagogie, Higher education, business school, teaching method, curricula, Educación superior, Formaciones comerciales, pedagogía

    جغرافية الموضوع: France, Europe

    Relation: http://journals.openedition.org/framespa/basictei/4846; http://journals.openedition.org/framespa/tei/4846

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/framespa/4846

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    La vie pédagogique des facultés et écoles toulousaines (1808-1968)
    The Educational Life in Faculties and Schools of Toulouse (1808-1968)
    La vida educativa de las facultades y escuelas de Toulouse (1808-1968)

    المؤلفون: Barrera, Caroline

    المصدر: Les Cahiers de FramespaOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: Pédagogie, enseignement supérieur, université, Pedagogy, higher education, university, Pedagogía, Educación Superior, Universidad

    جغرافية الموضوع: France, Europe, Toulouse, Midi-Pyrénées, Haute-Garonne

    Relation: http://journals.openedition.org/framespa/basictei/4858; http://journals.openedition.org/framespa/tei/4858

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/framespa/4858

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    Entre reproduction et individualisation
    Between reproduction and individualization. The educational pathways in postsecondary education of individuals from highly educated families in Quebec

    المؤلفون: Groleau, Amélie

    المصدر: SociologieSOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: parcours scolaire, enseignement supérieur, transmission culturelle, famille, expérience, educational pathways, postsecondary education, cultural transmission, family, experience, trayectorias escolares, educación superior, familia, transmisión cultural, experiencia

    Relation: http://journals.openedition.org/sociologies/basictei/6501; http://journals.openedition.org/sociologies/tei/6501

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/sociologies/6501

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    ¿Ha cambiado el Plan Bolonia los resultados académicos en las asignaturas de estadística?

    المؤلفون: García-Carro, Beatriz, Sánchez-Sellero, María Carmen

    المصدر: Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2018 Jan 01. 28(67), 137-146.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/90016881

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  7. 7
    دورية أكاديمية
    Política pública, mercado y diversidad institucional : las complejidades de clasificar instituciones de educación superior. El ejemplo chileno

    المؤلفون: Darraz, Enrique Fernández

    المصدر: Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2018 Jan 01. 28(67), 147-158.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/90016882

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  8. 8
    دورية أكاديمية
    La promotion de l’entrepreneuriat dans l’enseignement supérieur. Les enjeux d’une création lexicale

    المؤلفون: Chambard, Olivia

    المصدر: Mots. Les langages du politiqueOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: enseignement supérieur, entrepreneuriat, esprit d’entreprendre, esprit d’entreprise, Europe, higher education, entrepreneurship, entrepreneurial spirit, spirit of enter- prise, educación superior, emprendedorismo, espíritu empresarial, espíritu emprendedor, Europa

    Relation: http://journals.openedition.org/mots/basictei/21374; http://journals.openedition.org/mots/tei/21374

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/mots/21374

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  9. 9
    دورية أكاديمية
    Ultra-Neoliberalism and Higher Education: A Critical (but Hopeful) View from Brazil

    المؤلفون: Almeida-Filho, Naomar

    المصدر: Encounters in Theory and History of Education ; vol. 22 (2021)

    الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1085281ar

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    Les déterminants sociaux, scolaires et cognitifs de la réussite en première année universitaire
    The social, educational and cognitive determinants of achievement during the first year at university
    Los determinantes sociales, escolares y cognitivos del logro del éxito en primer año universitario
    Soziale, schulische und kognitive Faktoren des Erfolgs im ersten und zweiten Hochschulsemester

    المؤلفون: Morlaix, Sophie, Suchaut, Bruno

    المصدر: Revue française de pédagogieOpenAIRE.

    مصطلحات موضوعية: évaluation, enseignement supérieur, compétence, résultats de l’éducation, parcours scolaire, evaluation, higher education, competence, learning outcome, school career, evaluación, educación superior, competencia, resultado de aprendizaje, trayectoria académica, Evaluation, Hochschulbildung, Kompetenz, Lernergebnis, Bildungslaufbahn

    Relation: http://journals.openedition.org/rfp/basictei/3809; http://journals.openedition.org/rfp/tei/3809

    URL الوصول: http://journals.openedition.org/rfp/3809

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