المؤلفون: Kraus, Thorben, Weishaupt, Horst, Hosenfeld, Ingmar

المصدر: SchulVerwaltung / Hessen und Rheinland-Pfalz 26 (2021) 9, S. 238-241

مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Schulstandort, Primary school lower level, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernstandserhebung, Germany, Teaching of German, Migration background, Empirische Bildungsforschung, Sozioökonomische Lage, Immigrant background, North Rhine-Westphalia, Soziale Ungleichheit, Primary school, Rheinland-Pfalz, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Pupils, Empirical study, Deutschunterricht, Student achievement, Socioeconomic position, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Schüler, 370 Education, Mathematikunterricht, Socioeconomic situation, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Social inequality, Mathematics lessons, German language teaching, Education, ddc:370, Rhineland-Palatinate, Deutschland, Grundschule, North-Rhine Westphalia, Zusammensetzung, Migrationshintergrund, Pupil, Reading comprehension, Leseverstehen, Vergleich, Unterschied, Learning level survey, Pupil achievement, Teaching of mathematics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afa6a4de43f3d5ca3edd86f73987d3c1
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24312/

المؤلفون: Kraus, Thorben, Weishaupt, Horst, Hosenfeld, Ingmar

المصدر: SchulVerwaltung / Hessen und Rheinland-Pfalz 26 (2021) 7/8, S. 225-228

مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Primary school lower level, Mathematics lessons, German language teaching, School year 04, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, School year 03, Education, Lernstandserhebung, ddc:370, Rhineland-Palatinate, Germany, Teaching of German, Social origin, Migration background, Empirische Bildungsforschung, Immigrant background, Schuljahr 03, Deutschland, Grundschule, Schuljahr 04, Primary school, Competency, Migrationshintergrund, Rheinland-Pfalz, Soziale Herkunft, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Reading comprehension, Empirical study, Deutschunterricht, Student achievement, Bildungsmonitoring, Leseverstehen, Evaluation of the education system, Monitoring of the education system, 370 Education, Learning level survey, Mathematikunterricht, Kompetenz, Pupil achievement, Teaching of mathematics

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::464550a7a9ba46534a7f455c4db8c368
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24307/

المؤلفون: Hahn, Stefan, Ivanov, Stanislav, Nikolova, Roumiana

المصدر: "Neue Steuerung"-Renaissance der Kybernetik? Münster; New York : Waxmann 2020, S. 106-120.-(Die Deutsche Schule, Beiheft; 15)

مصطلحات موضوعية: School, Ver��nderung, Primary school lower level, Schulpädagogik, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernstandserhebung, Einstellung, Educational achievement, Schulentwicklung, Germany, Empirische Bildungsforschung, Evaluation, Competency, Primary school, Data, School development, Unterst��tzung, Daten, Pupils, Unterstützung, Stadtteilschule, Einstellung , Monitoring of the education system, Schüler, 370 Education, Cybernetics, Kompetenz, Kybernetik, Veränderung, School achievement, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Steuerung, Project, Data capture, Feedback, Education, Projekt, ddc:370, Schulleistung, Hamburg, Innovation, Deutschland, Grundschule, Schule, Sch��ler, Data acquisition, Pupil, Projects (Learning Activities), Transfer, Bildungsmonitoring, Datenerfassung, Evaluation of the education system, Erkenntnis, Learning level survey

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24ef2026b8950eebf893d8375308b609
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24146/pdf/DDS_Beiheft_15_2020_Hahn_Ivanov_Nikolova_Innovation_und_Transfer.pdf

المؤلفون: Ayten, Asli Can

مصطلحات موضوعية: Beobachtung, Schullaufbahn, Language skill, Ethnografie, Primary school lower level, Hochschulschrift, Ethnography, Observation, Review, Surveys, Elementary School, Day nursery, Lernstandserhebung, Sprachkompetenz, Linguistic Competence, Pedagogue, Germany, Migration background, Primary education, Immigrant background, Feldforschung, Vorschule, Internationaler Vergleich, Infant education, International comparison, Finland, Primary school, Rheinland-Pfalz, Sprachförderung, Empirische Untersuchung, Pädagoge, Lautes Lesen, Reception class, Empirical study, Rezension, Primary level, Book review, Preschool school, Frühkindliche Bildung, Cross-national comparison, Kindertagesstätte, Governess, Rhineland-Palatinate, Female Educator, Primarbereich, Deutschland, Grundschule, Migrationshintergrund, Übergang, Elementary education sector, Finnland, Field research, Nursery school, Bildungsbiografie, Erzieherin, School career, Learning level survey, Kindergarten teacher, Elementarbereich

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d61f5f34f2fdb0f67d232dfc9cbcd0c

المؤلفون: Dedering, Kathrin

المصدر: Journal for educational research online 7 (2015) 1, S. 223-226

مصطلحات موضوعية: School, Nordrhein-Westfalen, Primary school lower level, Network, Schulpädagogik, Trägerschaft, Kindertagesbetreuung, Review, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernstandserhebung, Schulentwicklung, Germany, Gemeinde , Region, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Primary education, Evaluation, North Rhine-Westphalia, Primary school, Qualität, School development, Netzwerk, Rezension, Schulinspektion, Brandenburg, 370 Education, Primary level, Gemeinde, Book review, Lower Saxony, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Kindertagesstätte, Steuerung, Project, Education, Projekt, ddc:370, Niedersachsen, Inspection of schools, Primarbereich, Deutschland, Grundschule, North-Rhine Westphalia, Schule, Praxisbericht, Kinder- und Jugendhilfe, Vernetzung, Projects (Learning Activities), Elementary education sector, Learning level survey, Elementarbereich

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9221c557d0f3e735c73395b89fb27e4d
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11055/pdf/JERO_2015_1_Dedering_Rezension_Ratermann_StoebeBlossey_Governance.pdf

المساهمون: Valtin, Renate [Hrsg.] , Tarelli, Irmela [Hrsg.]

المصدر: Berlin : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben 2014, 277 S.-(DGLS-Beiträge; 16)

مصطلحات موضوعية: Eltern, Parents, Lehrerausbildung, Leseleistung, Further education for teachers, Leseverhalten, IGLU, Primary school lower level, Kind, Secondary education, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Kindergarten, Further training for teachers, Lernstandserhebung, Leseforschung, Germany, IGLU , Teaching of German, Reading Achievement, Migration background, Empirische Bildungsforschung, Immigrant background, Primary education, Child, Internationaler Vergleich, Leseunterricht, Lesekompetenz, International comparison, Primary school, Further education of teachers, Sprachförderung, Jugendlicher, Reading competence, Deutschunterricht, Reading research, Curriculum, 370 Education, Primary level, Teacher education, Adolescent, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Cross-national comparison, German language teaching, Educational research, Reading motivation, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Education, ddc:370, Schreibkompetenz, Bildungsforschung, Primarbereich, Deutschland, Support for reading improvement, Grundschule, Fachdidaktik/Sprache und Literatur, Promotion of reading, Writing ability, Gender-specific difference, Migrationshintergrund, Reading comprehension, Lehrerfortbildung, Reading behavior, Leseförderung, Sekundarbereich, Nursery school, Teacher training, Leseverstehen, Reading instruction, Learning level survey, Lesemotivation

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6404f96046f3cf12c1ea14bfaec90fa8
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24375/pdf/Valtin_Tarelli_2014_Lesekompetenz_nachhaltig_staerken.pdf

المؤلفون: Pollmeier, Judith, Hardy, Ilonca, Koerber, Susanne, Möller, Kornelia

المصدر: Zeitschrift für Pädagogik 57 (2011) 6, S. 834-853

مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Testaufgabe, Primary school lower level, Fragebogen, Natural sciences lessons, Schulpädagogik, Surveys, Elementary School, School year 03, Education, Lernstandserhebung, Diagnostik, ddc:370, Written test, Mündliche Prüfung, Germany, Empirische Bildungsforschung, Interview, Diagnostic, Naturwissenschaftliche Kompetenz, Schuljahr 03, Deutschland, Grundschule, North Rhine-Westphalia, North-Rhine Westphalia, Oral Examinations, Schriftlicher Test, Test content, Primary school, Questionnaire, Empirische Untersuchung, Pupil, Teaching of science, Validität, Pupils, Empirical study, Oral examination, Schüler, Learning level survey, Test items

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https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8784/

المؤلفون: Sauter, Sven

المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 2

مصطلحات موضوعية: Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Armut, Sonderpädagogik, Kind, Schulpädagogik, Pädagogische Diagnostik, Review, Modellversuch, Education, Pluralität, Bildung für alle, Lernstandserhebung, ddc:370, Hamburg, Schulentwicklung, Menschenrechte, Heterogenität, Sprachentwicklung, Deutschland, Grundschule, Unterrichtsgestaltung, Diskurs, Chancengleichheit, Soziale Ungleichheit, Qualität, Migrationshintergrund, Sprachförderung, Integrative Pädagogik, Frühförderung, Gender, Schulversuch, Behindertenpädagogik, Sozialer Brennpunkt, Benachteiligtes Kind, Rezension, Schüler, Differenzierender Unterricht, Bildungschance, Behinderung, Religionsunterricht, Inklusion, Effektivität

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المؤلفون: Pollmeier, Judith, Hardy, Ilonca, Koerber, Susanne, Möller, Kornelia

مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Naturwissenschaftlicher Unterricht, Testaufgabe, Primary school lower level, Fragebogen, Natural sciences lessons, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, School year 03, Lernstandserhebung, Diagnostik, Written test, Mündliche Prüfung, Germany, Interview, Diagnostic, Naturwissenschaftliche Kompetenz, Schuljahr 03, Deutschland, Grundschule, North Rhine-Westphalia, North-Rhine Westphalia, Oral Examinations, Schriftlicher Test, Test content, Primary school, Questionnaire, Empirische Untersuchung, Pupil, Teaching of science, Validität, Pupils, Empirical study, Oral examination, Schüler, 370 Education, Learning level survey, Test items

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::73809da7773a7aa02a47dc03417735ec

المؤلفون: Bos, Wilfried, Strietholt, Rolf, Goy, Martin, Stubbe, Tobias C., Tarelli, Irmela, Hornberg, Sabine

المساهمون: Beiske, Britta [Mitarb.], Buddeberg, Magdalena [Mitarb.], Euen, Benjamin [Mitarb.], Hapering, Verena [Mitarb.], Kowoll, Magdalena E. [Mitarb.], Weyer, Christian [Mitarb.], Wohlfahrt, Nadjenka [Mitarb.], Deutschland / Bundesministerium für Bildung und Forschung

المصدر: Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann 2010, 420 S.

مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schul- und Bildungswesen, IGLU, Testaufgabe, Erhebungsinstrument, Primary school lower level, Mail surveys, Cross-national comparison, Fragebogen, Documentation, Surveys, Elementary School, Skalierung, Education, Lernstandserhebung, Questionnaire survey, ddc:370, Germany, IGLU , Empirische Bildungsforschung, Fragebogenerhebung, Statistik, FOS: Mathematics, Dokumentation, Item analysis, Deutschland, Grundschule, Internationaler Vergleich, IGLU-E, Lesekompetenz, International comparison, Test content, Primary school, Questionnaire, Schülerleistung, IGLU-E , Empirische Untersuchung, Statistics, Reading competence, Testauswertung, Empirical study, Student achievement, Variable, Test analysis, Itemanalyse, Learning level survey, Test items, Pupil achievement

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