يعرض 1 - 10 نتائج من 866 نتيجة بحث عن '"TEACHER training"', وقت الاستعلام: 1.40s تنقيح النتائج
  1. 1
    رسالة جامعية
    Enrichment of interactions as a form of support for the most vulnerable students

    المؤلفون: Jardí, Andrea

    المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

    مرشدي الرسالة: Puigdellívol, Ignasi, Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón)

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Educació inclusiva, Educación inclusiva, Inclusive education, Intervenció educativa, Intervención educativa, Educational intervention, Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ciències de l'Educació

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/674636

    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    رسالة جامعية
    Inclusión y atención a la diversidad en el contexto chileno: Análisis de los factores que facilitan y/o dificultan la puesta en marcha de las nuevas normativas de inclusión en las escuelas básicas del país

    المؤلفون: Calle Gardella, Juan Pablo

    المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa

    مرشدي الرسالة: Puigdellívol, Ignasi, Sabando Rojas, Dorys Soledad

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

    مصطلحات موضوعية: Educació inclusiva, Educación inclusiva, Inclusive education, Política educativa, Educational policy, Administració escolar, School management and organization, Estratègies d'aprenentatge, Estrategias de aprendizaje, Learning strategies, Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Ciències de l'Educació

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/671565

    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Furthering inclusive education in Papua New Guinea through teacher training: reflections on challenges and transformations.

    المؤلفون: Tracey, Danielle, Barker, Katrina, Valuka, Paul, Baambu, Wilfred, Gene, Ken, Moko, Elice, Robert, Siwert, Robin, Gladys, Sowi, Cathy, Wanis, John, Wine, David, Nelson, Genevieve, Arifeae, Petra

    المصدر: International Journal of Inclusive Education; Apr2024, Vol. 28 Issue 5, p525-542, 18p

    مصطلحات موضوعية: INCLUSIVE education, TEACHER training, TEACHER training courses, EDUCATION of children with disabilities

    مصطلحات جغرافية: PAPUA New Guinea

    PDF full text from Publisher Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    دورية أكاديمية
    Eficacia de la formación docente en diseño universal para el aprendizaje: Una revisión sistemática de literatura (2000-2020)

    المؤلفون: Sánchez-Serrano, José Manuel

    المصدر: Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol. 3, Núm. 1 (2022); 17-33
    Journal of neuroeducation = revista de neuroeducación = revista de neuroeducació; Vol 3, No 1 (2022); 17-33
    10.1344/joned.v3i1

    مصطلحات موضوعية: disseny universal de l’aprenentatge, formació docent, atenció a la diversitat, educació inclusiva, revisió sistemàtica, Universal Design for Learning, teacher training, attention to diversity, inclusive education, systematic review, diseño universal del aprendizaje, formación docente, atención a la diversidad, educación inclusiva, revisión sistemática

    Relation: http://www.raco.cat/index.php/JONED/article/view/402776/496484

    URL الوصول: http://www.raco.cat/index.php/JONED/article/view/402776

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    Pathways to Inclusion: Exploring Early Childhood School Administrators' Attitudes towards Including Children with Disabilities in Türkiye.

    المؤلفون: Rakap, Salih

    المصدر: European Journal of Special Needs Education; Jun2024, Vol. 39 Issue 3, p431-445, 15p

    مصطلحات موضوعية: TEACHER training, STUDENT teachers, EDUCATION students, INCLUSIVE education, METHODOLOGY

    PDF full text from Publisher Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Ethical competence in German teacher training for inclusive schools.

    المؤلفون: Wiedebusch, Silvia, Jauch, Pia, Quante, Michael

    المصدر: European Journal of Special Needs Education; Jun2024, Vol. 39 Issue 3, p415-430, 16p

    مصطلحات موضوعية: TEACHER training, STUDENT teachers, EDUCATION students, INCLUSIVE education, METHODOLOGY

    PDF full text from Publisher Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    A scoping review on the psychometric properties of the teacher efficacy for inclusive practices (TEIP) scale.

    المؤلفون: Selenius, Heidi, Ginner Hau, Hanna

    المصدر: Scandinavian Journal of Educational Research; Jun2024, Vol. 68 Issue 4, p792-802, 11p

    مصطلحات موضوعية: TEACHER effectiveness, INCLUSIVE education, SELF-efficacy in teachers, TEACHING methods, TEACHER training, PROFESSIONAL education

    PDF full text from Publisher Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Inclusive education in the Dominican Republic: teachers' perceptions of and practices towards students with diverse learning needs.

    المؤلفون: D'Angelo, Sophia, Singal, Nidhi

    المصدر: Frontiers in Education; 2024, p01-11, 11p

    مصطلحات موضوعية: INCLUSIVE education, TEACHERS, EDUCATIONAL quality, TEACHER training, LEARNING, TEACHER attitudes

    مصطلحات جغرافية: DOMINICAN Republic

    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    The Potential of Visual Arts Education: Strengthening Pre‐Service Primary Teachers' Cultural Identity.

    المؤلفون: Garcia‐Lazo, Veronica, Donoso, Valentina, Springinzeisz, Kata, Jeldres, Rolando

    المصدر: International Journal of Art & Design Education; May2024, Vol. 43 Issue 2, p221-240, 20p

    مصطلحات موضوعية: ARTS education, STUDENT teachers, TEACHER training, INCLUSIVE education, CULTURAL identity

    مصطلحات جغرافية: CHILE

    View record at Wiley Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Knowledge, attitudes and interaction on dyslexia among selected Filipino public school teachers.

    المؤلفون: Cariño, Maria Ophel, Bailey, Rhea R.

    المصدر: Journal of Research, Policy & Practice of Teachers & Teacher Education (JRPPTTE); Apr2024, Vol. 14 Issue 1, p37-45, 9p

    مصطلحات موضوعية: LEARNING disabilities, EARLY intervention (Education), TEACHER training, INCLUSIVE education, SPECIAL education

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء