يعرض 31 - 40 نتائج من 81 نتيجة بحث عن '"PARENT-teacher relationships"', وقت الاستعلام: 1.53s تنقيح النتائج
  1. 31
  2. 32
  3. 33
    دورية أكاديمية

    المؤلفون: Goldberg AE; Department of Psychology, Clark University, 950 Main St, Worcester MA 01610, USA. Electronic address: agoldberg@clarku.edu., Smith JZ; Center for Research on Families, University of Massachusetts, Amherst MA 01003, USA. Electronic address: julianns@acad.umass.edu.

    المصدر: Journal of school psychology [J Sch Psychol] 2014 Oct; Vol. 52 (5), pp. 463-78. Date of Electronic Publication: 2014 Sep 10.

    نوع المنشور: Journal Article; Research Support, N.I.H., Extramural

    بيانات الدورية: Publisher: Pergamon Press Country of Publication: United States NLM ID: 0050303 Publication Model: Print-Electronic Cited Medium: Internet ISSN: 1873-3506 (Electronic) Linking ISSN: 00224405 NLM ISO Abbreviation: J Sch Psychol Subsets: MEDLINE

  4. 34
  5. 35
  6. 36
  7. 37
    دورية

    المؤلفون: Quinn, Cathy

    المصدر: Australian Educational Leader; Mar2016, Vol. 38 Issue 1, p29-33, 5p

    مصطلحات موضوعية: LEARNING, PARENTING, PARENT-teacher relationships

  8. 38
  9. 39
  10. 40
    دورية أكاديمية