يعرض 1 - 2 نتائج من 2 نتيجة بحث عن '"Leidig, Tatjana"', وقت الاستعلام: 1.46s تنقيح النتائج
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    Diskrepanzen in der Lehrkraft- und Schüler:innenwahrnehmung der dyadischen Beziehung und damit verbundene Unterschiede der psychosozialen Probleme an Förderschulen für Emotionale und soziale Entwicklung. Eine Mehrebenenanalyse

    المؤلفون: Vösgen, Meike, Bolz, Tijs, Casale, Gino, Hennemann, Thomas, Leidig, Tatjana

    المصدر: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 5 (2023) 5, S. 104-123

    مصطلحات موضوعية: Dyade, Psychosoziale Störung, Lower secondary education, Förderschwerpunkt, Conflict, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Social development, Sonderpädagogik, Mehrebenenanalyse, Lower secondary, Education, Secondary education lower level, ddc:370, Germany, Internalisierung, Soziale Entwicklung, Special needs school, Primary education, Hierarchical Linear Modelling, Wahrnehmung, Primarbereich, Deutschland, Affective development, Multi-level analysis, Sekundarstufe I, Querschnittuntersuchung, Sonderschule, Social change, Schüler-Lehrer-Beziehung, Konflikt, Pupil, Pupil-teacher relationship, Pädagogische Psychologie, Special school, Pupils, School for the handicapped, Lower level secondary education, Schüler, Perception, Pupil-teacher relation, Primary level, Affektive Entwicklung

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::2349344197f2f1cc4afa408c0b961330
    https://www.pedocs.de/volltexte/2023/26906/pdf/ESE_2023_5_Voesgen_et_al_Diskrepanzen_in_der.pdf

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    Erfassung der Lehrer*innen-Schüler*innen-Beziehung – ein Überblick über Erhebungsverfahren und -instrumente für die (sonder-)pädagogische Forschung und Praxis

    المؤلفون: Leidig, Tatjana, Bolz, Tijs, Niemeier, Émilie, Nitz, Jannik, Casale, Gino

    المصدر: Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen : ESE 3 (2021) 3, S. 30-51
    BASE-Bielefeld Academic Search Engine

    مصطلحات موضوعية: Special education for the handicapped, Förderschwerpunkt, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Social development, Erhebungsinstrument, Emotions, Sonderpädagogik, Mail surveys, Verhaltensauffälligkeit, Social psychology, Education, ddc:370, Measurement procedure, Special needs education, Soziale Entwicklung, Remedial instruction sciences, Affective development, Überblick, Emotionale Beziehung, Messverfahren, Social change, Schüler-Lehrer-Beziehung, Measurement instrument, Pupil-teacher relationship, Pädagogische Psychologie, Messinstrument, Pupil-teacher relation, Sozialpsychologie, Affektive Entwicklung

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b5948e5565ed850218ab80a0db7fd462
    https://doi.org/10.35468/5903-03

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