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1
المؤلفون: Depping, Denise, Lücken, Markus, Musekamp, Frank, Thonke, Franziska
مصطلحات موضوعية: School, Skills measurement, School year 07, Lower secondary, Surveys, Belastung, School organisation, School year 03, School closing, Lernstandserhebung, Secondary education lower level, Schulentwicklung, Germany, Teaching of German, Primary education, Schuljahr 03, Sekundarstufe I, Competency, School development, Empirische Untersuchung, Pupils, Empirical study, Deutschunterricht, Effective schools research, Schulschließung, Lower level secondary education, Schüler, Soziale Situation, Cohort analysis, Primary level, Mathematikunterricht, Kompetenz, Lower secondary education, Correspondence studies, Skills measurements, Empirical research, German language teaching, Mathematics lessons, Educational research, Kompetenzmessung, Hamburg, Primarbereich, Deutschland, Schuljahr 07, Schule, Pandemie, Teaching, Pupil, Reading comprehension, Kohortenanalyse, Coronavirus, Competency measurement, Leseverstehen, Distance study, School organization, Learning level survey, Teaching of mathematics
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d33863a8b9f0aa5a72c8fd43f2ffd682
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2
المؤلفون: Depping, Denise, Lücken, Markus, Musekamp, Frank, Thonke, Franziska
المصدر: Fickermann, Detlef [Hrsg.]; Edelstein, Benjamin [Hrsg.]: Schule während der Corona-Pandemie. Neue Ergebnisse und Überblick über ein dynamisches Forschungsfeld. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 51-79.-(Die Deutsche Schule, Beiheft; 17)
مصطلحات موضوعية: School, Skills measurement, Schulpädagogik, School year 07, Lower secondary, Surveys, Belastung, School organisation, School year 03, School closing, Lernstandserhebung, Secondary education lower level, Schulentwicklung, Germany, Teaching of German, Empirische Bildungsforschung, Primary education, Schuljahr 03, Sekundarstufe I, Competency, School development, Empirische Untersuchung, Pupils, Empirical study, Deutschunterricht, Effective schools research, Schulschließung, Lower level secondary education, Schüler, Soziale Situation, Cohort analysis, Primary level, Mathematikunterricht, Kompetenz, Lower secondary education, Correspondence studies, Skills measurements, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, German language teaching, Mathematics lessons, Educational research, Kompetenzmessung, Education, ddc:370, Hamburg, Primarbereich, Deutschland, Schuljahr 07, Schule, Pandemie, Teaching, Pupil, Reading comprehension, Kohortenanalyse, Coronavirus, Competency measurement, Leseverstehen, Distance study, School organization, Learning level survey, Teaching of mathematics
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::056cdaa9e1664aca95d394f44207d97e
https://www.pedocs.de/volltexte/2021/21514/ -
3
المؤلفون: Hahn, Stefan, Ivanov, Stanislav, Nikolova, Roumiana
المصدر: "Neue Steuerung"-Renaissance der Kybernetik? Münster; New York : Waxmann 2020, S. 106-120.-(Die Deutsche Schule, Beiheft; 15)
مصطلحات موضوعية: School, Ver��nderung, Primary school lower level, Schulpädagogik, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernstandserhebung, Einstellung, Educational achievement, Schulentwicklung, Germany, Empirische Bildungsforschung, Evaluation, Competency, Primary school, Data, School development, Unterst��tzung, Daten, Pupils, Unterstützung, Stadtteilschule, Einstellung
, Monitoring of the education system, Schüler, 370 Education, Cybernetics, Kompetenz, Kybernetik, Veränderung, School achievement, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Steuerung, Project, Data capture, Feedback, Education, Projekt, ddc:370, Schulleistung, Hamburg, Innovation, Deutschland, Grundschule, Schule, Sch��ler, Data acquisition, Pupil, Projects (Learning Activities), Transfer, Bildungsmonitoring, Datenerfassung, Evaluation of the education system, Erkenntnis, Learning level survey وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24ef2026b8950eebf893d8375308b609
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24146/pdf/DDS_Beiheft_15_2020_Hahn_Ivanov_Nikolova_Innovation_und_Transfer.pdf -
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المؤلفون: Eichfeld, Christian
المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 6
مصطلحات موضوعية: Lehrerausbildung, Anerkennung, Bewegung, Social development, Use of media, Verhaltensauffälligkeit, Individual support, Pupil Evaluation, Review, Constructivism, Autismus, Lernstandserhebung, Germany, Gruppe, Immigrant background, Child, Reference book, Inclusion, Entwicklungsstörung, Fallmethode, Schülerleistung, Communication, Konstruktivismus, Mathematische Kompetenz, Förderung, Rechenschwäche, School system, Pupils, School theory, Disabled person, Lerndiagnostik, Individuelle Förderung, Schüler, Behinderung, Kompetenz, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Acalculia, Planung, Pädagogische Diagnostik, Intervention, Rechtschreibschwäche, Ästhetische Erziehung, Early remedial education, Education, Diagnostik, ddc:370, Emotionale Entwicklung, Heterogenität, Individualization, Diagnostic, Allgemein bildende Schule, Soziale Entwicklung, Remedial instruction sciences, Wahrnehmung, Deutschland, Individualisierung, Sammelrezension, Teaching, Frühförderung, Beruf, Übergang, Pupil, Deployment of media, Kommunikation, Bildungsreform, Teacher training, Achievement measurement, Kanada, Mathematics skills, Learning level survey, Inklusion, Pupil achievement, School, Autism, Sonderpädagogik, Kind, Handicap, Surveys, Schultheorie, Dyslexia, Instruction in natural science subjects, Schulentwicklung, Migration background, Sachunterricht, Competency, Occupation, Schulsystem, Primary school science and social studies, School development, Sprachförderung, Social change, Jugendlicher, Pedagogical diagnostics, Handbook, Educational reform, Quality assurance, Developmental disabilities, Behindertenpädagogik, Student achievement, Medieneinsatz, Handbuch, Rezension, Unterricht, Therapie, Qualitätssicherung, Special education for the handicapped, Canada, Leistungsbeurteilung, Mathematics Achievement, Teacher education, Adolescent, Legasthenie, Learning difficulty in arithmetic, Achievement test, Dysorthography, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Gruppe
, Special needs education, Partizipation, Legasthenia, Migrationshintergrund, Schule, General education school, Manual, Handicapped, Nachschlagewerk, Behinderter, Case method (teaching technique), Bewegung , Special Educational Needs, Perception, Therapy, Heterogeneity وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51fb6349db05e2ba7605b5bc3573dd08
https://www.pedocs.de/volltexte/2019/17915/ -
5
المؤلفون: Dedering, Kathrin
المصدر: Journal for educational research online 7 (2015) 1, S. 223-226
مصطلحات موضوعية: School, Nordrhein-Westfalen, Primary school lower level, Network, Schulpädagogik, Trägerschaft, Kindertagesbetreuung, Review, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernstandserhebung, Schulentwicklung, Germany, Gemeinde
, Region, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Primary education, Evaluation, North Rhine-Westphalia, Primary school, Qualität, School development, Netzwerk, Rezension, Schulinspektion, Brandenburg, 370 Education, Primary level, Gemeinde, Book review, Lower Saxony, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Kindertagesstätte, Steuerung, Project, Education, Projekt, ddc:370, Niedersachsen, Inspection of schools, Primarbereich, Deutschland, Grundschule, North-Rhine Westphalia, Schule, Praxisbericht, Kinder- und Jugendhilfe, Vernetzung, Projects (Learning Activities), Elementary education sector, Learning level survey, Elementarbereich وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9221c557d0f3e735c73395b89fb27e4d
http://www.pedocs.de/volltexte/2015/11055/pdf/JERO_2015_1_Dedering_Rezension_Ratermann_StoebeBlossey_Governance.pdf -
6
المؤلفون: Korngiebel, Julia
المساهمون: Lersch, Rainer (Prof. Dr.)
مصطلحات موضوعية: ddc:370, Education -- Erziehung, Schul- und Bildungswesen, comparison test, Bildungsstandards, performance measurement, educational standards, Vergleichsarbeit, Schulentwicklung, Kompetenz, school development, Kompetenztest, Lernstandserhebung, Kompetenzorientierung, 2014
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od________13::78b6d8f9dfb565be24572ee57099c55e
http://archiv.ub.uni-marburg.de/diss/z2014/0221 -
7
المؤلفون: Sauter, Sven
المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 10 (2011) 2
مصطلحات موضوعية: Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Armut, Sonderpädagogik, Kind, Schulpädagogik, Pädagogische Diagnostik, Review, Modellversuch, Education, Pluralität, Bildung für alle, Lernstandserhebung, ddc:370, Hamburg, Schulentwicklung, Menschenrechte, Heterogenität, Sprachentwicklung, Deutschland, Grundschule, Unterrichtsgestaltung, Diskurs, Chancengleichheit, Soziale Ungleichheit, Qualität, Migrationshintergrund, Sprachförderung, Integrative Pädagogik, Frühförderung, Gender, Schulversuch, Behindertenpädagogik, Sozialer Brennpunkt, Benachteiligtes Kind, Rezension, Schüler, Differenzierender Unterricht, Bildungschance, Behinderung, Religionsunterricht, Inklusion, Effektivität
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70d2b53cf2e5c5e9fb4ec5d2ea2ce344
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8
المؤلفون: Blömer, Daniel
المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 4
مصطلحات موضوعية: Eltern, Parents, Further education for teachers, School administration, Bundesland, Review, Surveys, Belastung, School inspectorate, Further training for teachers, Lernstandserhebung, Lehren, Educational achievement, Schulleitung, Schulentwicklung, Germany, Performance measurement, Empirische Bildungsforschung, Baden-Württemberg, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Evaluation, Lehrer, Leistungsmessung, Occupation, Further education of teachers, School development, Schülerleistung, Communication, Pedagogical diagnostics, Didaktik, Zwischenmenschliche Beziehung, Datenanalyse, Student achievement, Mathematik, Bielefeld, Rezension, Schulinspektion, Training method, School achievement, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Baden-Wurtemberg, Pädagogische Diagnostik, Selbstevaluation, Lernen, Interpersonal relations, Lecturing, Baden-Wurttemberg, Education, Professionalität, Diagnostik, ddc:370, Schulleistung, Laboratory schools, Laborschule, Self-evaluation, FOS: Mathematics, Learning, Interview, Diagnostic, Inspection of schools, Deutschland, Interpersonal relation, Professionality, Human relations, School management, Vergleichsuntersuchung, Teacher, Beruf, Kommunikation, Schulverwaltung, Lehrerfortbildung, Schulaufsicht, Achievement measurement, Professionalism, Empirische Forschung, Qualitätsentwicklung, Vergleich, Learning level survey, Mathematics, Pupil achievement
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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::07c41924950fba6328388e6550f55df8
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المؤلفون: Muslic, Barbara
المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 9 (2010) 1
مصطلحات موضوعية: Test, Hochschulschrift, Schulpädagogik, Pupil Evaluation, Review, Surveys, Wirkung, Thüringen, Lernstandserhebung, Schulentwicklung, Germany, Performance measurement, Baden-Württemberg, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Lehrer, Leistungsmessung, Occupation, Schulsystem, School development, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Bildungsstandards, Befragung, School system, Pupils, Quality assurance, Empirical study, Organization theory, Educational standard, Student achievement, Knowledge, Rezeption, Rezension, Schüler, Unterricht, School reform, Quantitative Forschung, Reception, Schulreform, Qualitätssicherung, Standards, Leistungsbeurteilung, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Baden-Wurtemberg, Fragebogen, Steuerung, Wissen, Baden-Wurttemberg, Education, Feed-back, Allgemeinbildung, Organisationstheorie, Professionalität, Achievement test, ddc:370, Qualitative research, Interview, Deutschland, Professionality, Thuringia, Questionnaire, Teacher, Teaching, Beruf, Pupil, Qualitative Forschung, Achievement measurement, Professionalism, General education, Learning level survey, Quantitative research, Pupil achievement
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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43defd24c1483289785952da9ed86ab4
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10
المؤلفون: Maier, Uwe
المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 3
مصطلحات موضوعية: School, Nordrhein-Westfalen, Professionalization, School profile, Comprehensive secondary school, Schulpädagogik, Review, Surveys, Modellbildung, Lernstandserhebung, Apprenticeship trade, Educational achievement, Schulentwicklung, Germany, Teaching profession, Empirische Bildungsforschung, Case Studies (Education), North Rhine-Westphalia, Lehrer, Professionalisierung, School development, Organisationsentwicklung, Bildungsstandards, Organizational development, Organization theory, Educational standard, Lehrberuf, Rezension, Organization, Gesamtschule, Standards, School achievement, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fallstudie, Case study, Steuerung, Typologie, Model building, Education, Feed-back, Organisationstheorie, Schulprofil, ddc:370, Schulleistung, Qualitative research, Interview, Deutschland, North-Rhine Westphalia, Schule, Teacher, Qualitative Forschung, Typology, Organisation, Learning level survey, Comprehensive school
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