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المؤلفون: Kraus, Thorben, Weishaupt, Horst, Hosenfeld, Ingmar
المصدر: SchulVerwaltung / Hessen und Rheinland-Pfalz 26 (2021) 9, S. 238-241
مصطلحات موضوعية: Nordrhein-Westfalen, Schulstandort, Primary school lower level, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, Lernstandserhebung, Germany, Teaching of German, Migration background, Empirische Bildungsforschung, Sozioökonomische Lage, Immigrant background, North Rhine-Westphalia, Soziale Ungleichheit, Primary school, Rheinland-Pfalz, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Pupils, Empirical study, Deutschunterricht, Student achievement, Socioeconomic position, Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, Schüler, 370 Education, Mathematikunterricht, Socioeconomic situation, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Social inequality, Mathematics lessons, German language teaching, Education, ddc:370, Rhineland-Palatinate, Deutschland, Grundschule, North-Rhine Westphalia, Zusammensetzung, Migrationshintergrund, Pupil, Reading comprehension, Leseverstehen, Vergleich, Unterschied, Learning level survey, Pupil achievement, Teaching of mathematics
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afa6a4de43f3d5ca3edd86f73987d3c1
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/24312/ -
2
المؤلفون: Kraus, Thorben, Weishaupt, Horst, Hosenfeld, Ingmar
المصدر: SchulVerwaltung / Hessen und Rheinland-Pfalz 26 (2021) 7/8, S. 225-228
مصطلحات موضوعية: Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Primary school lower level, Mathematics lessons, German language teaching, School year 04, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Elementary School, School year 03, Education, Lernstandserhebung, ddc:370, Rhineland-Palatinate, Germany, Teaching of German, Social origin, Migration background, Empirische Bildungsforschung, Immigrant background, Schuljahr 03, Deutschland, Grundschule, Schuljahr 04, Primary school, Competency, Migrationshintergrund, Rheinland-Pfalz, Soziale Herkunft, Schülerleistung, Empirische Untersuchung, Reading comprehension, Empirical study, Deutschunterricht, Student achievement, Bildungsmonitoring, Leseverstehen, Evaluation of the education system, Monitoring of the education system, 370 Education, Learning level survey, Mathematikunterricht, Kompetenz, Pupil achievement, Teaching of mathematics
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::464550a7a9ba46534a7f455c4db8c368
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3
المؤلفون: Piezunka, Anne, Gresch, Cornelia, Sälzer, Christine, Kroth, Anna
مصطلحات موضوعية: Leistungsbeurteilung, Empfehlung, Erhebungsinstrument, Konzeption, Mail surveys, Bundesland, Pupil Evaluation, Promotional measure, Surveys, Lernstandserhebung, Diagnostik, Achievement test, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Germany, Performance measurement, Measurement procedure, Diagnostic, Deutschland, Leistungsmessung, Förderungsmaßnahme, Schülerleistung, Messverfahren, PISA, Pupil, Förderung, Conception, Pupils, Unterstützung, Achievement measurement, Student achievement, Schüler, Special Educational Needs, Learning level survey, Pupil achievement
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ec4464328ddecac7170e0f8ad15ed45d
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المؤلفون: Eichfeld, Christian
المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 15 (2016) 6
مصطلحات موضوعية: Lehrerausbildung, Anerkennung, Bewegung, Social development, Use of media, Verhaltensauffälligkeit, Individual support, Pupil Evaluation, Review, Constructivism, Autismus, Lernstandserhebung, Germany, Gruppe, Immigrant background, Child, Reference book, Inclusion, Entwicklungsstörung, Fallmethode, Schülerleistung, Communication, Konstruktivismus, Mathematische Kompetenz, Förderung, Rechenschwäche, School system, Pupils, School theory, Disabled person, Lerndiagnostik, Individuelle Förderung, Schüler, Behinderung, Kompetenz, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Acalculia, Planung, Pädagogische Diagnostik, Intervention, Rechtschreibschwäche, Ästhetische Erziehung, Early remedial education, Education, Diagnostik, ddc:370, Emotionale Entwicklung, Heterogenität, Individualization, Diagnostic, Allgemein bildende Schule, Soziale Entwicklung, Remedial instruction sciences, Wahrnehmung, Deutschland, Individualisierung, Sammelrezension, Teaching, Frühförderung, Beruf, Übergang, Pupil, Deployment of media, Kommunikation, Bildungsreform, Teacher training, Achievement measurement, Kanada, Mathematics skills, Learning level survey, Inklusion, Pupil achievement, School, Autism, Sonderpädagogik, Kind, Handicap, Surveys, Schultheorie, Dyslexia, Instruction in natural science subjects, Schulentwicklung, Migration background, Sachunterricht, Competency, Occupation, Schulsystem, Primary school science and social studies, School development, Sprachförderung, Social change, Jugendlicher, Pedagogical diagnostics, Handbook, Educational reform, Quality assurance, Developmental disabilities, Behindertenpädagogik, Student achievement, Medieneinsatz, Handbuch, Rezension, Unterricht, Therapie, Qualitätssicherung, Special education for the handicapped, Canada, Leistungsbeurteilung, Mathematics Achievement, Teacher education, Adolescent, Legasthenie, Learning difficulty in arithmetic, Achievement test, Dysorthography, Sonderpädagogischer Förderbedarf, Gruppe
, Special needs education, Partizipation, Legasthenia, Migrationshintergrund, Schule, General education school, Manual, Handicapped, Nachschlagewerk, Behinderter, Case method (teaching technique), Bewegung , Special Educational Needs, Perception, Therapy, Heterogeneity وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::51fb6349db05e2ba7605b5bc3573dd08
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5
المؤلفون: Rohwer, Götz
المصدر: Journal for educational research online 7 (2015) 2, S. 147-156
مصطلحات موضوعية: Test, Lernerfolg, Genauigkeit, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Testaufgabe, Konzeption, Wiederholung, Schulpädagogik, Surveys, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Learning achievement, Education, Repetition, Lernstandserhebung, ddc:370, Empirische Bildungsforschung, Lernerfolgsmessung, Test content, Competency, Testverfahren, Schülerleistung, Interpretation, Conception, Student achievement, Outcome based education, 370 Education, Learning level survey, Test coaching, Test items, Kompetenz, Pupil achievement
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ae58d003e7f46269906fc7030389f26d
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6
المؤلفون: Kemnitz, Heidemarie
المصدر: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 14 (2015) 5
مصطلحات موضوعية: Testaufgabe, Pupil Evaluation, Effectiveness, Schulpädagogik, Review, Surveys, Acquisition of knowledge, Lernstandserhebung, Performance measurement, Empirische Bildungsforschung, Effizienz, Internationaler Vergleich, International comparison, Leistungsmessung, Test content, Schülerleistung, Interpretation, Lehrbuch, Adaptiver Unterricht, Diagnostic test, Student achievement, Diagnostischer Test, Rezension, Wissenserwerb, Test items, Leistungsbeurteilung, Book review, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Testkonstruktion, Cross-national comparison, Assessment, Data capture, Feed-back, Education, Judgment, Diagnostik, Achievement test, ddc:370, Diagnostic, Computerunterstütztes Verfahren, Data acquisition, Achievement measurement, Datenerfassung, Judgement, Bewertung, Learning level survey, Effektivität, Text book, Pupil achievement
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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba3eaa4b6cf01186706efa3f264e2794
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18390/pdf/EWR_2015_5_Kemnitz_Rezension_Maier_Leistungsdiagnostik_in_Schule.pdf -
7
المؤلفون: Maritzen, Norbert
المصدر: Die deutsche Schule 106 (2014) 4, S. 398-413
مصطلحات موضوعية: Relocation, Qualitätssicherung, Leistungsbeurteilung, Nutzung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, KMK
, Konzeption, Strategy, Bundesland, Pupil Evaluation, Schulpädagogik, Surveys, Education, Lernstandserhebung, Achievement test, ddc:370, Strategie, Entwicklung, Germany, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Umsetzung, Deutschland, Schülerleistung, Pupil, Conception, Pupils, Quality assurance, Achievement measurement, Student achievement, Bildungsmonitoring, Evaluation of the education system, Monitoring of the education system, Schüler, Vergleich, Learning level survey, Pupil achievement وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::b784c90b968c7296f350c4328f66fb43
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المؤلفون: Pietsch, Marcus, Janke, Nike, Mohr, Ingola
المصدر: Zeitschrift für Pädagogik 60 (2014) 3, S. 446-470
مصطلحات موضوعية: School achievement, Leistungsbeurteilung, Central A-Level examination, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Empirical research, Method, Pupil Evaluation, Modell, Surveys, Education, Feed-back, Wirkung, Lernstandserhebung, Achievement test, ddc:370, Schulleistung, Educational achievement, Hamburg, Germany, Zentralabitur, Performance measurement, Empirische Bildungsforschung, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Inspection of schools, Causal analysis, Evaluation, Deutschland, Leistungsmessung, Competency, Upper secondary school central examination, Methode, Schülerleistung, Standardised tests, Pupil, Pupils, Achievement measurement, Student achievement, Empirische Forschung, Kausalanalyse, Schüler, Schulinspektion, Learning level survey, Secondary school central examination, Kompetenz, Pupil achievement
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9
المؤلفون: Kuhn, Hans-Jürgen
المصدر: Die deutsche Schule 106 (2014) 4, S. 414-426
مصطلحات موضوعية: Standards, Leistungsbeurteilung, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, KMK
, Strategy, Akzeptanz, Bundesland, Pupil Evaluation, Schulpädagogik, Surveys, Education, Lernstandserhebung, Achievement test, ddc:370, Strategie, Germany, Kritik, Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht, Deutschland, Schülerleistung, Bildungsstandards, Pupil, Pupils, Transfer, Acceptance, Educational standard, Achievement measurement, Student achievement, Bildungsmonitoring, Evaluation of the education system, Monitoring of the education system, Schüler, Vergleich, Learning level survey, Pupil achievement, Criticism وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1278::be2b19083dc78a577568095fb9cfbce4
https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25904/pdf/DDS_2014_4_Kuhn_Anspruch_Wirklichkeit.pdf -
10
المؤلفون: Klimczak, Malte, Kampa, Miriam, Bürgermeister, Anika, Harks, Birgit, Rakoczy, Katrin, Besser, Michael, Klieme, Eckhard, Blum, Werner, Leiss, Dominik
المصدر: Frankfurt am Main : DIPF 2012, 193 S.
مصطلحات موضوعية: Leistungsbeurteilung, Test, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Skala, School year 09, Fragebogen, Pupil Evaluation, Mathematics lessons, Documentation, Project, Surveys, Education, Lernstandserhebung, Laborstudie, Projekt, Achievement test, ddc:370, Germany, Performance measurement, Empirische Bildungsforschung, Dokumentation, Deutschland, Lehrer, Leistungsmessung, Motivation, Schuljahr 09, Questionnaire, Schülerleistung, Teacher, Pupil, Projects (Learning Activities), Pupils, Leistungsrückmeldung, Student achievement, Achievement measurement, Schüler, Learning level survey, Mathematikunterricht, Pupil achievement, Teaching of mathematics
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