يعرض 1 - 10 نتائج من 72 نتيجة بحث عن '"Puppets"', وقت الاستعلام: 0.99s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Using Toys to Support Infant-Toddler Learning and Development

    المؤلفون: Guyton, Gabriel

    المصدر: YC Young Children, 2011 Sep 01. 66(5), 50-56.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/42730772

    Find this article in full text from ProQuest Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  2. 2
    دورية أكاديمية
    Children's and Adults' Evaluation of the Certainty of Deductive Inferences, Inductive Inferences, and Guesses

    المؤلفون: Pillow, Bradford H.

    المصدر: Child Development, 2002 May 01. 73(3), 779-792.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3696250

    View record at Wiley Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  3. 3
    دورية أكاديمية
    Preschoolers Are Sensitive to the Speaker's Knowledge When Learning Proper Names

    المؤلفون: Bloom, Paul

    المصدر: Child Development, 2002 Mar 01. 73(2), 434-444.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3696367

    View record at Wiley Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  4. 4
    Exploring relationships between toys, dolls, and puppets in gender education web-series projects in Development Communication

    المؤلفون: Brian Saludes Bantugan

    مصطلحات موضوعية: Gender Education, Toys, Web Series, Development Communication, Puppets, Dolls

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b749f9cfcaab1c7b722d8aa3e740afc3

    أضف إلى المفضلة
  5. 5
    دورية أكاديمية
    On the Distinction between False Belief Understanding and Subscribing to an Interpretive Theory of Mind

    المؤلفون: Carpendale, Jeremy I., Chandler, Michael J.

    المصدر: Child Development, 1996 Aug 01. 67(4), 1686-1706.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/1131725

    View record at Wiley Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  6. 6
    دورية أكاديمية
    Little Pitchers Use Their Big Ears: Preschoolers Solve Problems by Listening to Others Ask Questions

    المؤلفون: Mills, Candice M., Danovitch, Judith H., Grant, Meridith G., Elashi, Fadwa B.

    المصدر: Child Development, 2012 Mar 01. 83(2), 568-580.

    URL الوصول: http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8624.2011.01725.x

    View record at Wiley Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  7. 7
    دورية أكاديمية
    Do Infants Have a Sense of Fairness?

    المؤلفون: Sloane, Stephanie, Baillargeon, Renée, Premack, David

    المصدر: Psychological Science, 2012 Feb 01. 23(2), 196-204.

    URL الوصول: http://dx.doi.org/10.1177/0956797611422072

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  8. 8
    دورية أكاديمية
    Development in Children's Interpretation of Pitch Cues to Emotions

    المؤلفون: Quam, Carolyn, Swingley, Daniel

    المصدر: Child Development, 2012 Jan 01. 83(1), 236-250.

    URL الوصول: http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-8624.2011.01700.x

    View record at Wiley Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  9. 9
    دورية أكاديمية
    When a robot is social: Spatial arrangements and multimodal semiotic engagement in the practice of social robotics

    المؤلفون: Alač, Morana, Movellan, Javier, Tanaka, Fumihide

    المصدر: Social Studies of Science, 2011 Dec 01. 41(6), 893-926.

    URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/23210221

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
  10. 10
    دورية أكاديمية
    Do 18-Month-Olds Really Attribute Mental States to Others? A Critical Test

    المؤلفون: Senju, Atsushi, Southgate, Victoria, Snape, Charlotte, Leonard, Mark, Csibra, Gergely

    المصدر: Psychological Science, 2011 Jul 01. 22(7), 878-880.

    URL الوصول: http://dx.doi.org/10.1177/0956797611411584

    Full Text Finder
    أضف إلى المفضلة
أدوات البحث: أحصل على تغذية RSS – أرسل هذا البحث بالبريد الإلكتروني – حفظ البحث – جدول التنبيهات: لا شيء