المؤلفون: Pinilla S; Ludwig-Maximilians-University Munich, Department of Neurology, Munich, Germany., Pander T; Ludwig Maximilians-Universität Munich, Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Munich, Germany., von der Borch P; Ludwig Maximilians-Universität Munich, Medizinische Klinik and Poliklinik IV, Munich, Germany., Fischer MR; Ludwig Maximilians-Universität Munich, Institut für Didaktik und Ausbildungsforschung in der Medizin, Munich, Germany., Dimitriadis K; Ludwig-Maximilians-University Munich, Department of Neurology, Munich, Germany.

المصدر: GMS Zeitschrift fur medizinische Ausbildung [GMS Z Med Ausbild] 2015 Feb 11; Vol. 32 (1), pp. Doc5. Date of Electronic Publication: 2015 Feb 11 (Print Publication: 2015).

نوع المنشور: Evaluation Study; Journal Article

بيانات الدورية: Publisher: Gesellschaft für Medizinische Ausbildung Country of Publication: Germany NLM ID: 101276035 Publication Model: eCollection Cited Medium: Internet ISSN: 1860-3572 (Electronic) Linking ISSN: 18603572 NLM ISO Abbreviation: GMS Z Med Ausbild Subsets: MEDLINE

مواضيع طبية MeSH: Peer Group*, Education, Medical, Undergraduate/*organization & administration , Mentors/*education, Career Choice ; Clinical Competence ; Curriculum ; Germany ; Physician's Role ; Program Evaluation