المؤلفون: Beck, Clive, Hart, Doug, Kosnik, Clare

المصدر: Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2002 Jan 01. 27(2/3), 175-194.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/1602219

المؤلفون: Sarroub, Georgia Janavara

المصدر: The Modern Language Journal, 2001 Dec 01. 85(4), 499-511.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/1193072

المؤلفون: Sienkewicz, Thomas J., Genung, Danetta, Ihlendorf, Carol, Robertson, Sue

المصدر: The Classical Journal, 1999 Oct 01. 95(1), 55-63.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3298234

المؤلفون: Gilbert, Chris

المصدر: The English Journal, 2014 Nov 01. 104(2), 27-33.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24484403

المؤلفون: Jolley, Susan Arpajian

المصدر: The English Journal, 2014 Nov 01. 104(2), 80-85.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24484414

المؤلفون: Whitney, Anne, Shannon, Patrick

المصدر: The English Journal, 2014 Nov 01. 104(2), 61-71.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24484409

المؤلفون: Shannon, Patrick, Whitney, Anne Elrod, Wilson, Maja

المصدر: Language Arts, 2014 Mar 01. 91(4), 295-302.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24576884

المؤلفون: Enderle, Patrick, Grooms, Jonathon, Campbell, Hope, Bickel, Ruth

المصدر: Science Scope, 2013 Sep 01. 37(1), 16-22.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43184288

المؤلفون: Gorlewski, Julie

المصدر: The English Journal, 2013 May 01. 102(5), 84-88.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/24484101

المؤلفون: Graham, Lori, West, Courtney, Jones, Lindsay

المصدر: Science and Children, 2013 Apr 01. 50(8), 80-85.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/43176425