المؤلفون: Beaupoil-Hourdel, Pauline, Bedoin, Diane, Nguyen, Agathe, Jacquemet, Stéphane, Pontonx, Sophie (de), Morgenstern, Aliyah

المساهمون: Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Paris (INSPÉ Paris), Sorbonne Université (SU), Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU), Université Paris-Sorbonne - Paris 4 - École supérieure du professorat et de l'éducation - Académie de Paris (ESPE Paris), Université Paris-Sorbonne (UP4), Université de Genève = University of Geneva (UNIGE), Modèles, Dynamiques, Corpus (MoDyCo), Université Paris Nanterre (UPN)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), PRISMES - Langues, Textes, Arts et Cultures du Monde Anglophone - EA 4398 (PRISMES), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, ANR, ANR-20-CE27-0010,DINLANG,Pratiques langagières multimodales dans les diners familiaux français(2020)

المصدر: ISGS 2022-9th International Conference of the International Society for Gesture Studies : Gesture: From Description to Application
ISGS 2022-9th International Conference of the International Society for Gesture Studies : Gesture: From Description to Application, Jul 2022, Chicago, United States

مصطلحات موضوعية: [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics, [SHS]Humanities and Social Sciences

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10055::c4007304b19990ce26f96e46b0a5f700
https://hal.science/hal-03791785

المؤلفون: Beaupoil-Hourdel, Pauline, Nguyen, Agathe

المساهمون: Centre de Linguistique en Sorbonne (CeLiSo), Sorbonne Université (SU), ARDAA, GIS RREEFOR-INSPE, IMAAJEE

المصدر: Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire.
Table ronde : Plurifonctionnalité des outils didactiques dans le processus d’enseignement-apprentissage. Analyse croisée de données de classe de français et d’anglais en contexte scolaire et universitaire., Mar 2021, Paris, France

مصطلحات موضوعية: anglais, support d'apprentissage, outil didactique, école maternelle, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, acquisition langue seconde

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c125786e93cc1a64b69a36e627cd8fb5
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03168150