المؤلفون: Mayen, Sandrine, Roman, Christophe, Cermolacce, Michel, Colson, Sébastien

المصدر: Recherche en soins infirmiers. 2023, 154(3), p. 43-54.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-recherche-en-soins-infirmiers-2023-3-page-43.htm

المؤلفون: Georges, François, Dupont, Chantal, Poumay, Marianne

المساهمون: LabSET - Laboratoire de soutien aux Synergies Education-Technologie - ULiège

المصدر: urn:isbn:978-2-8073-3323-9
Comment mettre en oeuvre une approche par compétences dans le supérieur ?, 181-210 (2022-04)

مصطلحات موضوعية: APC, Approche Par Compétences, FAQ, référentiels de compétences, SAÉ, évaluation des compétences, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

Relation: https://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807333239-comment-mettre-en-oeuvre-une-approche-par-competences-dans-le-superieur

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/306695

المؤلفون: Nadine Talbot, Christophe Gremion

المصدر: Médiations & Médiatisations, Iss 9, Pp 159-166 (2022)

مصطلحات موضوعية: évaluation des compétences, enseignement présentiel, enseignement à distance, alignement pédagogique, Theory and practice of education, LB5-3640, Special aspects of education, LC8-6691, Information technology, T58.5-58.64

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/244; https://doaj.org/toc/2562-0630

URL الوصول: https://doaj.org/article/f538ecbdfbfb4dfab9a8d4b676ecb5a4

المؤلفون: Poumay, Marianne, Georges, François

المصدر: Cahiers du Service de Pédagogie expérimentale 15-16. (2003).

مصطلحات موضوعية: pédagogie universitaire, évaluation, évaluation des compétences, évaluation des performances, métacognition, Formasup, Social & behavioral sciences, psychology :: Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie :: Education & enseignement

جغرافية الموضوع: international

Relation: 16ème colloque international de l’ADMEE-Europe - Evaluation: entre efficacité et équité, Liège, Belgique (3-6 septembre 2003)

URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/26355

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المؤلفون: Teresa Maria Wlosowicz

المصدر: Synergies Brésil, Vol 12, Iss 12, Pp 119-132 (2017)

مصطلحات موضوعية: plurilinguisme, dynamique des systèmes plurilingues, méthodologie des recherches, évaluation des compétences linguistiques, Language and Literature

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://gerflint.fr/Base/Bresil12/wlosowicz.pdf; https://doaj.org/toc/1518-8779

URL الوصول: https://doaj.org/article/99bf2faa2f67421083a8ee6b9e8b7c57

المؤلفون: Yves Chochard, Jenny Gentizon, Serge Gallant

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 42, Iss 3 (2019)

مصطلحات موضوعية: formation en soins infirmiers, soins intermédiaires, évaluation des compétences, taille d’effet, indice d’hétérogénéité, nursing education and training, intermediate care, competency assessment, effect size, heterogeneity index, formação em enfermagem, cuidados intermediários, avaliação de competências, tamanho do efeito, índice de heterogeneidade, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/bf151bcf23ec463e936869b0a1c420a5

المؤلفون: Yves Chochard, Jenny Gentizon, Serge Gallant

المصدر: Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 42, Iss spécial (2019)

مصطلحات موضوعية: Nursing education and training, intermediate care, competency assessment, effect size, heterogeneity index, formation en soins infirmiers, soins intermédiaires, évaluation des compétences, taille d’effet, indice d’hétérogénéité, formação em enfermagem, cuidados intermediários, avaliação de competências, tamanho do efeito, índice de heterogeneidade, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/0823-3993; https://doaj.org/toc/2368-2000

URL الوصول: https://doaj.org/article/45f72ca98d8841c9ad803cd97942993f

المؤلفون: Isani, Shaeda

المصدر: ASpOpenAIRE.

مصطلحات موضوعية: évaluation (de la compréhension), évaluation (des compétences en langue étrangère), exercice lacunaire, QCM, QROC, questionnaire à réponse ouverte courte, représentation concernant le support d’épreuve, restitution (d’un item de compréhension), résumé, cloze, evaluation (comprehension), evaluation (foreign language), multi-response question, question (short answer), representation of written and oral supports, restitution (of comprehension items), summary (written)

Relation: http://journals.openedition.org/asp/basictei/2148; http://journals.openedition.org/asp/tei/2148

URL الوصول: http://journals.openedition.org/asp/2148

المؤلفون: Delobbe, Anne-Michèle, Lauzier, Martin, Jeanrie, Chantale

المصدر: Humain et Organisation ; vol. 5 no. 2 (2019)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1095889ar