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المؤلفون: Marion TELLIER
المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Paris-Diderot - Paris VII, Elisabeth Guimbretière
المصدر: Linguistique. Université Paris-Diderot-Paris VII, 2006. Français
HAL
Linguistique. Université Paris-Diderot-Paris VII, 2006. Français. ⟨NNT : ⟩مصطلحات موضوعية: understanding, formation de formateurs, gestes pédagogiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, étude de la gestuelle, teachers' training, foreign language teaching to children, mémorisation, multimodalité, teaching gesture, second language teaching and acquisition research, memorising, compréhension, gesture studies, didactique des langues, enseignement précoce des langues étrangères, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, multimodality
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::526741c397985c6307d357fbfae248b8
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00371041/document -
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المؤلفون: Tellier, Marion
المساهمون: Laboratoire Parole et Langage (LPL), Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Université Paris-Diderot - Paris VII, Elisabeth Guimbretière
المصدر: Linguistique. Université Paris-Diderot-Paris VII, 2006. Français
مصطلحات موضوعية: understanding, formation de formateurs, gestes pédagogiques, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, étude de la gestuelle, teachers' training, foreign language teaching to children, mémorisation, multimodalité, teaching gesture, second language teaching and acquisition research, memorising, compréhension, gesture studies, didactique des langues, enseignement précoce des langues étrangères, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, multimodality
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::cbcbe701c5f4771c8b897bd6d1697e51
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00371041/document