المؤلفون: Chibois, Jonathan, Croissant, Valérie, Gadras, Simon, Hare, Isabelle, Touboul, Annelise

المصدر: Études de communication. 2023, 61(2), p. 91-112.

الإتاحة: https://www.cairn.info/revue-etudes-de-communication-2023-2-page-91.htm

المؤلفون: Atitsogbe, Kokou A., Pari, Paboussoum, Kazimna, Pazambadi, Holu, Yawo A., Alfa, Akila, Tchonda, Masamaésso, Rossier, Jérôme

المصدر: L’Orientation scolaire et professionnelle.

مصطلحات موضوعية: attitudes et intentions entrepreneuriales, normes subjectives, soutiens perçus, étudiant.e.s, chômeur.euse.s, Togo, attitudes towards entrepreneurship, entrepreneurial intents, subjective norms, perceived support, students, job seekers

Relation: http://journals.openedition.org/osp/basictei/14010; http://journals.openedition.org/osp/tei/14010

الإتاحة: http://journals.openedition.org/osp/14010

المؤلفون: Guevara Espinar, Miguel David, Lévy, Joseph Josy

المصدر: Enfances, Familles, Générations ; no. 40 (2022)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1096378ar

المؤلفون: Platteaux, Hervé, Moccozet, Laurent, Levy, Arik, Molteni, Laura, Ortoleva, Giulia, Roth, Patrick, Salietti, Emmanuelle, Sancey, Elsa

المصدر: Revue hybride de l'éducation ; vol. 5 no. 2 (2022)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1085800ar

المؤلفون: Magne, Julie, Lagabrielle, Marie-Christine, Felonneau, Marie Line

المصدر: L’Orientation scolaire et professionnelle.

مصطلحات موضوعية: gender stereotypes, personality characteristics, sexual division, students, stéréotypes de sexe, traits de personnalités, division sexuée, étudiant.e.s

Relation: http://journals.openedition.org/osp/basictei/8510; http://journals.openedition.org/osp/tei/8510

الإتاحة: http://journals.openedition.org/osp/8510

المؤلفون: Kristoff, Tania, Cottrell, Michael

المصدر: Canadian Journal of Higher Education ; vol. 51 no. 2 (2021)

الإتاحة: http://id.erudit.org/iderudit/1082022ar

المؤلفون: Espinar, Miguel David Guevara, Lévy, Joseph Josy

المصدر: Enfances, Familles, Générations.

مصطلحات موضوعية: Social Sciences and Humanities, Espagne, Social Psychology, España, COVID-19, qualité de vie, information and communication technologies, étudiant.e.s universitaires, lockdown, confinamiento, university students, quality of life, tecnologías de la información y la comunicación, Spain, confinement, Anthropology, calidad de vida, Sciences Humaines et Sociales, estudiantes universitarios, Social Sciences (miscellaneous), technologies d’information et de communication

وصف الملف: application/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98da3df51c1d143f2b402ea3bfbd9fcc
https://doi.org/10.7202/1096378ar

المؤلفون: Michael Cottrell, Tania Kristoff

المصدر: Canadian Journal of Higher Education. 51:46-60

مصطلحات موضوعية: Social Sciences and Humanities, First Nations and Métis post-secondary students, soutien adapté à la culture, media_common.quotation_subject, indigenization, persévérance scolaire, autochtonisation, Indigenous, établissements postsecondaires affiliés aux Premières Nations, Education, Sovereignty, Political science, Institution, Metis, Mainstream, étudiant.e.s postsecondaires Autotochtones et Métis, Community development, media_common, Indigenization, business.industry, academic persistence, First Nations-affiliated post-secondary institutions, Public relations, Sciences Humaines et Sociales, culturally response support, business, Identity formation

وصف الملف: application/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9617563fba6364927f4dc9fa79fd0642
https://doi.org/10.47678/cjhe.vi0.188993

المؤلفون: Paboussoum Pari, Kokou A. Atitsogbe, Yawo A. Holu, Akila Alfa, Masamaésso Tchonda, Jérôme Rossier, Pazambadi Kazimna

المصدر: L'Orientation Scolaire et Professionnelle, vol. 50, no. 2, pp. 199-230

مصطلحات موضوعية: Social Psychology, attitudes et intentions entrepreneuriales, normes subjectives, soutiens perçus, étudiant.e.s, chômeur.euse.s, Togo, Developmental and Educational Psychology, Education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f8ab211e06ab5203f10e31c21197ee2d
https://serval.unil.ch/notice/serval:BIB_2031F4D8CB1C

المؤلفون: Pierre Olivier Weiss

المساهمون: Observatoire Caribéen du Climat Scolaire (OCCS), Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF), Université des Antilles (UA)-Université des Antilles (UA), Université des Antilles (Pôle Martinique), Université des Antilles (UA), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Martinique (INSPÉ Martinique), Aix Marseille Université (AMU), Centre méditerranéen de sociologie, de science politique et d’histoire (Mesopolhis), Sciences Po Aix - Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence (IEP Aix-en-Provence)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: Sociologies (2021)
SociologieS
SociologieS, Toulouse : Association internationale des sociologues de langue française, 2021

مصطلحات موضوعية: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology, students, fear of crime, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, victimization, sécurité, lcsh:HM401-1281, étudiant.e.s, security, victimización, [SHS]Humanities and Social Sciences, seguridad, University campus, lcsh:Sociology (General), Political science, sentiment d’insécurité, estudiantes, campus universitario, university campus, sentimiento de inseguridad, Humanities, campus universitaire, victimation

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::25ac5478c307dd6302471872387a60a6
http://journals.openedition.org/sociologies/15531