المؤلفون: Irina Aleksandrovna Gorbachyova, Mikhail Valerievich Grigoryan

المصدر: Sovremennye Issledovaniâ Socialʹnyh Problem, Vol 12, Iss 4, Pp 58-65 (2020)

مصطلحات موضوعية: когнитивные нарушения, графон, афазия, заикание, репрезентация речевых патологий, фонетическое оформление, редупликация, эмфатическая функция, рекуррентная функция, авторские приёмы, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://journal-s.org/index.php/mrsp/article/view/12769; https://doaj.org/toc/2077-1770; https://doaj.org/toc/2218-7405

URL الوصول: https://doaj.org/article/724a15f9fcce46d3ae152da71913c426

المصدر: Инновационные тенденции развития системы образования; 125-127

مصطلحات موضوعية: замысел автора, проблемный анализ, развитие позиционности, структурно-образная модель художественного произведения, понимание текста, индивидуальные авторские приёмы, базовый этап

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=interactivep::e8f29b726b67a447346d4c137199de29
https://interactive-plus.ru/article/17142/discussion_platform

المصدر: Инновационные тенденции развития системы образования; 125-127

مصطلحات الفهرس: развитие позиционности, замысел автора, понимание текста, индивидуальные авторские приёмы, структурно-образная модель художественного произведения, базовый этап, проблемный анализ, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/204/Action204-17142.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907548-6-7
https://interactive-plus.ru/e-articles/204/Action204-17142.pdf
1. Булин-Соколова Е.И. Будущее педагогическое образование. Направление движения и первые практические шаги / Е.И. Булин-Соколова, А.С. Обухов, А.Л. Семенов // Психологическая наука и образование. – 2014. – Т. 19. – №3. – C. 207–226.
2. Гудилина С.И. Медиаобразование в развитии личности: Сборник трудов Межд. форума конференций «Медиаобразование 2013» / С.И. Гудилина. – С. 196–203.
3. Ковалева Н.Б. Психолого-педагогические условия трансляции ценности образования и освоения индивидуальной образовательной траектории подростками / Н.Б. Ковалева // Психологическая наука и образование. – 2014. – №4. – С. 64–72.
4. Ковалева Н.Б. Метапредметность и личностные результаты в контексте задач модернизации образования / Н.Б. Ковалева // Современная наука: Актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». – 2015. – №11–12. – С. 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nauteh-journal.ru/index.php/ru/--gn15–11/1709-a (дата обращения: 01.02.2016).
5. Ковалева Н.Б. Роль рефлексии в развитии культуры совместного творчества / Н.Б. Ковалева. – Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2015. – №4 (13). – С. 120–124.
6. Слободчиков В.И. Антропологическая перспектива отечественного образования / В.И. Слободчиков. – Екатеринбург, 2010.

المصدر: Инновационные тенденции развития системы образования; 125-127

مصطلحات الفهرس: развитие позиционности, замысел автора, понимание текста, индивидуальные авторские приёмы, структурно-образная модель художественного произведения, базовый этап, проблемный анализ, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/204/Action204-17142.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907548-6-7
https://interactive-plus.ru/e-articles/204/Action204-17142.pdf
1. Булин-Соколова Е.И. Будущее педагогическое образование. Направление движения и первые практические шаги / Е.И. Булин-Соколова, А.С. Обухов, А.Л. Семенов // Психологическая наука и образование. – 2014. – Т. 19. – №3. – C. 207–226.
2. Гудилина С.И. Медиаобразование в развитии личности: Сборник трудов Межд. форума конференций «Медиаобразование 2013» / С.И. Гудилина. – С. 196–203.
3. Ковалева Н.Б. Психолого-педагогические условия трансляции ценности образования и освоения индивидуальной образовательной траектории подростками / Н.Б. Ковалева // Психологическая наука и образование. – 2014. – №4. – С. 64–72.
4. Ковалева Н.Б. Метапредметность и личностные результаты в контексте задач модернизации образования / Н.Б. Ковалева // Современная наука: Актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». – 2015. – №11–12. – С. 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nauteh-journal.ru/index.php/ru/--gn15–11/1709-a (дата обращения: 01.02.2016).
5. Ковалева Н.Б. Роль рефлексии в развитии культуры совместного творчества / Н.Б. Ковалева. – Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2015. – №4 (13). – С. 120–124.
6. Слободчиков В.И. Антропологическая перспектива отечественного образования / В.И. Слободчиков. – Екатеринбург, 2010.