Alternate Title: Predictive Ability of Perceived Social Support on Career Adaptability among University Students. (English)

المؤلفون: أحمد محمد محاسنة, أحمد محمد غزو, هيثم محمد بني عيس, عمر عطا الله العظ

المصدر: Dirasat: Human & Social Sciences; 2024, Vol. 51 Issue 4, p190-203, 14p

Alternate Title: The Effectiveness of a Group Counseling Program Based on Goleman Theory in Enhancing Emotional Intelligence and Reducing Hostility Among Bullying Students. (English)

المؤلفون: احمد محمد غزو, مها خالد مغازي

المصدر: Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies; Mar2024, Vol. 15 Issue 44, p1-23, 23p

Alternate Title: The predicative ability of career indecision for career future anxiety among secondary school students. (English)

المؤلفون: وزارة التربية وا, أحمد محمد محاسنة, أحمد محمد غزو

المصدر: Journal of Al-Quds Open University for Educational & Psychological Research & Studies; Mar2024, Vol. 15 Issue 44, p139-155, 17p

المؤلفون: علي أحمد محمد غزوان

المصدر: الآداب, Vol 8, Iss 8 (2018)

مصطلحات موضوعية: أمانة العاصمة, التنمية الحضرية, التكاثر السرطاني, العشوائيات, History of scholarship and learning. The humanities, AZ20-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.tu.edu.ye/journals/index.php/artsmain/article/view/527; https://doaj.org/toc/2616-5864; https://doaj.org/toc/2707-5192

URL الوصول: https://doaj.org/article/44db62893a584292bb5d31e4b10d4cd4

Alternate Title: Predictive Ability of Perceived Academic Parental Involvement in Academic Motivation among Secondary School Students. (English)

المؤلفون: احمد محمد غزو, عمرعطا اهلل العظامات, احمد محمد محاسنة

المصدر: Journal of Educational & Psychological Sciences / Majallat al-'Ulum al-Tarbawiyyat wa-al-Nafsiyyat; Sep2022, Vol. 23 Issue 2/3, p116-144, 29p

المؤلفون: احمد محمد غزو| Ahmad Mohmmad Gazo, عمر عطاالله العظامات| Omar Atallah Al-Adamat, احمد محمد محاسنة| Ahmad Mohmmad Mahasneh

المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. :43

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d226afe026121aef4b1fa30be6309074
https://doi.org/10.33977/1182-012-035-004