Alternate Title: The reality of kindergarten teachers' practices to develop vocal awareness skills to learn to read in children in Riyadh. (English)

المؤلفون: أريج بنت عبد الرحمن بن إبراهيم الحنو, فاطمة بنت عبدالله بن محمد العقلا

المصدر: Journal of Social Affairs; Spring2024, Vol. 41 Issue 161, p89-138, 50p

مصطلحات موضوعية: KINDERGARTEN teachers, KINDERGARTEN children, PHONOLOGICAL awareness, LEARNING

مصطلحات جغرافية: RIYADH (Saudi Arabia)