المؤلفون: محمد محمود القسيم

المصدر: مجلة العلوم التربوية, Vol 15, Iss 15 (2020)

مصطلحات موضوعية: تصورات, معتقدات, فهم طبيعة العلم, إبستمولوجيا (نظرية المعرفة), برامج إعداد المعلمين, معلمي العلوم, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://185.37.108.12/index.php/jes/article/view/1575; https://doaj.org/toc/2706-6711; https://doaj.org/toc/2706-672X

URL الوصول: https://doaj.org/article/cd8b48d7ff5647da84fe18e53b8bfea8

Alternate Title: The Effectiveness of Teaching Science Using Self-Questioning Strategy on Academic Achievement and Developing Reflective Thinking Skills among First Grade Intermediate Students. (English)

المؤلفون: هدى علي القحطاني, محمد محمود القسيم

المصدر: Journal of Educational & Psychological Studies / Magallat Al-Dirasat Al-Tarbawiyyat Wa-Al-Bafsiyyat; jan2019, Vol. 13 Issue 1, p151-174, 24p

مصطلحات موضوعية: CRITICAL thinking, EXPERIMENTAL groups, ACADEMIC achievement, EFFECTIVE teaching, STUDENT activities

مصطلحات جغرافية: SAUDI Arabia

المؤلفون: خالد عبدالله الحموري, محمد محمود القسيم

المصدر: Journal of Education - Sohag University; Jul2018, Vol. 53 Issue 1, p147-173, 27p

Alternate Title: The impact of Current Teaching of Biological Evolution on Understanding the Nature of Science among Jordanian Tenth Grade Students. (English)

المؤلفون: محمد محمود القسيم

المصدر: Dirasat: Educational Sciences; 2018, Vol. 45 Issue 1, p95-121, 27p