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1
المؤلفون: Yuna, USAMI, Naoko, TANAKA
المصدر: 昭和女子大学生活心理研究所紀要 = Annual Bulletin of Institute of Psychological Studies. 25:31-40
مصطلحات موضوعية: identity status, 職務価値, 職業観, アイデンティティ・ステイタス, work attitudes, work values
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::5094c3e03239b1e038cc6f80877bdaee
http://id.nii.ac.jp/1203/00007012/ -
2
المؤلفون: Osaka, Yu
المصدر: 学習システム研究. 5:81-102
مصطلحات موضوعية: 社会科観, Teacher Training Curricul, 洗い流し, アイデンティティ・ステイタス, View of Social Studies, 教員養成カリキュラム, Ability to Structure Lessons, Washed Out, Identity Status, 授業構成力
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d7c4073a87cad4b5edba9c5990ff7d14
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00042662 -
3
المؤلفون: OKUBO, Yoshimi
المصدر: 瀬木学園紀要. (9):70-77
مصطلحات موضوعية: 保育士, 準備性, アイデンティティ・ステイタス, 職場体験, 3 歳児神話
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f996bd69e8db79e2dc71143078cf4a8a
https://mizuho.repo.nii.ac.jp/records/278 -
4
المؤلفون: Osaka, Yu
مصطلحات موضوعية: view of social studies, 社会科観, teacher training curriculum, evaluation for pre-service teacher, identity status, ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATION, 教員志望学生の評価, アイデンティティ・ステイタス, 教員養成カリキュラム, lesson planning skills, 授業構成力
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______484::09e6f4480a551ec3eecc24277844255f
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00041613 -
5
المصدر: 研究論叢. 芸術・体育・教育・心理. 61:81-92
مصطلحات موضوعية: 教育, self consciousness, 自己意識, identity status, アイデンティティ・ステイタス, pluralized identity, psychological well-being, アイデンティティの多元化, 心理的well-being
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1916c7874308e1be7df6ed9b8df1b4c7
https://petit.lib.yamaguchi-u.ac.jp/19284 -
6
المصدر: 富山大学人間発達科学部紀要. 4(1):1-20
مصطلحات موضوعية: ズレ, actual self, 現実自己, identity status, 理想自己, アイデンティティ・ステイタス, とらえ及び対処, ideal self, congnition and strategy
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a19ea528e2bd323012d7dae237cfe003
http://hdl.handle.net/10110/3054 -
7
المصدر: 教育心理学研究. 56(2):149-159
مصطلحات موضوعية: types of relatedness, significant others, trust identity status, 重要な他者, アイデンティティ, adults, アイデンティティ・ステイタス, 信頼感, identity, 関係性様態
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::1ab346e23d5527c65944bfe84d45d570
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00032409 -
8
المؤلفون: Niimi, Naoko, Maeda, Kenichi, Kato, Yoshiko
مصطلحات موضوعية: 妥当性, validity, identity style, identity status, アイデンティティ・ステイタス, アイデンティティ・スタイル
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::faba9215f8f7ce1ef0cb3e8382a16e5f
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00027382 -
9مورد إلكتروني
مصطلحات الفهرس: 社会科観, 授業構成力, 洗い流し, 教員養成カリキュラム, アイデンティティ・ステイタス, View of Social Studies, Ability to Structure Lessons, Washed Out, Teacher Training Curricul, Identity Status, 370, Journal Article, text
URL:
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/files/public/4/42662/20170330191917793604/TRDLS-jpn_5_81.pdf http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00042662 -
10مورد إلكتروني
عناروين إضافية: Why Do Pre-service Teachers Have Different Views and Lesson Planning Skills About Social Studies? : Focusing on freshmen to sophomore in same teacher training curriculum
مصطلحات الفهرس: view of social studies, lesson planning skills, teacher training curriculum, identity status, evaluation for pre-service teacher, 社会科観, 授業構成力, 教員養成カリキュラム, アイデンティティ・ステイタス, 教員志望学生の評価, 370, Departmental Bulletin Paper, text
URL:
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/files/public/4/41613/20170120095200765120/BullGradSchEducHU-Part2_65_53.pdf http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00041613