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1
المؤلفون: Maruyama, Sho, Miyamoto, Reiko, Bontje, Peter
المصدر: 作業療法. 41(2):197-205
مصطلحات موضوعية: Assessment scale, Occupational therapy education, 評価尺度, クリニカルリーズニング, Clinical reasoning, UT51, 作業療法教育
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a05e27c74a1a58ac0ae0779e6b81a9f0
http://hdl.handle.net/10748/00013084 -
2
المؤلفون: Maruyama, Sho, Miyamoto, Reiko, Bontje, Peter
المصدر: 作業療法. 41(2):188-196
مصطلحات موضوعية: continuing education, 卒後教育, 質的研究, clinical reasoning, assessment scale, 評価尺度, occupational therapy education, クリニカルリーズニング, qualitative research, 作業療法教育
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::bf7f5200d863dc9dd039aa599dcebf54
http://hdl.handle.net/10748/00013088 -
3
المؤلفون: Maruyama, Sho, Jinbo, Yohei, Sasada, Satoshi, Miyamoto, Reiko, Bontje, Peter
المصدر: 作業療法. 40(6):784-792
مصطلحات موضوعية: continuing education, 卒後教育, clinical reasoning, assessment scale, 評価尺度, occupational therapy education, prequalification education, クリニカルリーズニング, 卒前教育, 作業療法教育
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cd441eaff264bad7510000a499f5624d
http://hdl.handle.net/10748/00013087 -
4
مصطلحات موضوعية: Kolb's experiential learning model, 経験2~3年を有する看護師, プログラム開発, nurses with two to three years of work experience, clinical reasoning, development of a program, クリニカルリーズニング, Kolbの経験学習モデル
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::cc6c978780d65885bce27037e0249e02
https://omu.repo.nii.ac.jp/records/12776