-
1
المصدر: 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要. 7:215-222
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e93bd6d85ebece03b5b5f57c49319bfa
http://hdl.handle.net/10424/00009608 -
2
المصدر: 鳥取大学附属中学校研究紀要. 53:69-73
مصطلحات موضوعية: students’ perception, 中学校理科授業デザイン, 子どものとらえ, 議論(アーギュメント), discussion(argument), junior high school science class design
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f226e9694fafd1935432ebe1c1326dee
http://repository.lib.tottori-u.ac.jp/13844 -
3
المصدر: 鳥取大学附属中学校研究紀要. 2022, 53, 69-73.
مصطلحات موضوعية: students’ perception, 中学校理科授業デザイン, 子どものとらえ, 議論(アーギュメント), discussion(argument), junior high school science class design
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::c20df8754d85ba335183899359c18474
http://id.nii.ac.jp/1824/00004189/ -
4
المصدر: 鳥取大学附属中学校研究紀要. 2020, 51, 63-66
مصطلحات موضوعية: 中学校理科授業デザイン, 論理的な思考, argument, design of science classes in Junior high school, アーギュメント, logical thinking
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::66563128dd1ce5a5c4c296edab7414f1
http://id.nii.ac.jp/1824/00004227/ -
5
المصدر: 鳥取大学附属中学校研究紀要. 51:63-66
مصطلحات موضوعية: 中学校理科授業デザイン, 論理的な思考, argument, design of science classes in Junior high school, アーギュメント, logical thinking
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::08b4350abd7a7ed26179206683f0337e
http://repository.lib.tottori-u.ac.jp/6612 -
6
المصدر: 群馬大学教育実践研究. 36:47-54
مصطلحات موضوعية: 理科授業デザインベース構造化シート, 学習指導要領改訂, the design base structuring sheet of the science class, revised the course of study
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::edd12ecb004cb9e366255313071ad76b
http://hdl.handle.net/10087/12417 -
7
المصدر: 東洋大学文学部紀要. 教育学科編. 44:59-67
مصطلحات موضوعية: 科学的に探究する力, 主体的・対話的で深い学び, 理科授業デザイン, 探究の過程
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::a19275b5e3736b509a756c55967d6b2f
http://id.nii.ac.jp/1060/00010813/ -
8
المصدر: 研究紀要 / 東京学芸大学附属竹早中学校. 56:19-24
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5b8e15f0aec0f9e2ca3c2c5494d60447
http://hdl.handle.net/2309/150450 -
9
المصدر: 東洋大学文学部紀要. 教育学科編 = The bulletin of Toyo University. Faculty of Letters, Department of Education. 43:51-58
مصطلحات موضوعية: カリキュラム・マネジメント, 共通感覚的学習, 教科横断的な学習活動, 理科授業デザイン
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::f97c03ea72bec15676685633011af3ae
http://id.nii.ac.jp/1060/00009898/ -
10
المصدر: 研究紀要/東京学芸大学附属竹早中学校. 53:31-39
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5708d66a26712e25fd4489218c5521d2
http://hdl.handle.net/2309/139192