المؤلفون: AL-Dossary, Saeed A. (ORCID 0000-0002-2392-595X), Almohayya, Bander M. (ORCID 0000-0003-2798-8912)

المصدر: Psychology in the Schools. 2024 61(1):67-79.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Error of Measurement, Arabic, Test Construction, Special Education Teachers, Factor Analysis, Test Validity, Life Satisfaction, Depression (Psychology), Measures (Individuals), Symptoms (Individual Disorders), Gender Differences

Assessment and Survey Identifiers: Center for Epidemiologic Studies Depression Scale

المؤلفون: Gonçalves, Gabriela^{Aff1, Aff2}, AL-Dossary, Saeed A., Sousa, Cátia^{Aff1, Aff2, IDs12144023046591_cor3}

المصدر: Current Psychology: A Journal for Diverse Perspectives on Diverse Psychological Issues. 43(5):4255-4265

المؤلفون: Ali, Amira Mohammed, Alkhamees, Abdulmajeed A.^{Aff2, IDs41598024601271_cor2}, Hallit, Souheil^{Aff3, Aff4}, Al-Dwaikat, Tariq N., Khatatbeh, Haitham, Al-Dossary, Saeed A.

المصدر: Scientific Reports. 14(1)

المؤلفون: AL-Dossary, Saeed Abdullah

المصدر: International Education Studies. 2017 10(8):40-51.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 12

Descriptors: Cheating, Student Behavior, Structural Equation Models, Behavior Theories, High School Students, Undergraduate Students, Predictor Variables, Student Attitudes, Foreign Countries, Questionnaires, Intention, Likert Scales, Moral Values, Incidence, Self Control, Multivariate Analysis

مصطلحات جغرافية: Saudi Arabia

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.