-
1دورية أكاديميةEstudio sobre la construcción cognitiva de la matriz de cambio de base en términos de la Teoría APOE
المؤلفون: Esteban Mendoza-Sandoval, Flor Monserrat Rodríguez-Vásquez, Solange Roa-Fuentes, Jesús Romero-Valencia
المصدر: Avances de Investigación en Educación Matemática, Iss 20 (2021)
مصطلحات موضوعية: Descomposición genética, abstracción reflexiva, cambio de base, álgebra lineal, Mathematics, QA1-939, Education
وصف الملف: electronic resource
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Aranda, Carmen, Callejo, María Luz
المصدر: Bolema: Boletim de Educação Matemática. August 2017 31(58)
مصطلحات موضوعية: Abstracción reflexiva, Experimento de Enseñanza, Trayectoria Hipotética de Aprendizaje, Uso de applets
وصف الملف: text/html
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Martin A. Simon
المصدر: PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática, Vol 10, Iss 4, Pp 270-279 (2016)
مصطلحات موضوعية: Abstracción reflexiva, Ingeniería didáctica, Tareas matemáticas, Teoría de aprendizaje, Theory and practice of education, LB5-3640, Mathematics, QA1-939
وصف الملف: electronic resource
Relation: http://pna.es/Numeros2/pdf/Simon2016PNA10(4)Anapproach.pdf; https://doaj.org/toc/1887-3987
-
4
المؤلفون: Cobos Caicedo, Juan Camilo
المساهمون: Páez Rodríguez, Jhon Jairo
المصدر: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldasمصطلحات موضوعية: Tecnología educativa, Trayectorias hipotéticas de aprendizaje, Torres de Hanói, Visualización de información, Matlab (Programa para computador), Thought X-rays, Mathematics education, Hypothetical learning trajectories, Educación matemática, Mapas de calor, Reflective abstraction, Heat maps, Recopilación de datos, Radiografías del pensamiento, Juegos educativos - Automatización, Maestría en Educación en Tecnología (Virtual) - Tesis y disertaciones académicas, Hanoi Towers, Abstracción reflexiva
وصف الملف: pdf; application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f1ed941d9d52bf3b04365fe8ef9c9168
-
5
المؤلفون: Eda Terezinha de Oliveira Tassara, Neuza Abbud
المصدر: Psicologia USP v.27 n.2 2016
Psicologia USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Psicologia USP, Volume: 27, Issue: 2, Pages: 273-281, Published: AUG 2016
Psicologia USP, Vol 27, Iss 2, Pp 273-281مصطلحات موضوعية: scientific knowledge, racionalidad, abstraction réflexive, conocimiento científico, ética, connaissance scientifique, abstração reflexiva, lcsh:BF1-990, rationality, lógico-matemática, ethics, lcsh:Psychology, conhecimento científico, lógica matemática, rationalité, logical mathematics, éthique, abstracción reflexiva, reflexive abstraction, logique mathématique, racionalidade, General Psychology
وصف الملف: text/html
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::930e548bd23c44d28aa52a171a7928c8
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642016000200273 -
6
المؤلفون: Simon, Martin A.
مصطلحات موضوعية: Tareas matemáticas, Learning theory, Reflective abstraction, Teoría de aprendizaje, Didactical engineering, Mathematical tasks, Ingeniería didáctica, Abstracción reflexiva
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::bb7d210e9c77db1a1473aa620d6ea468
http://hdl.handle.net/10481/41628 -
7
المؤلفون: Martin A. Simon
المصدر: ResearcherID
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
PNA, Vol 10, Iss 4, Pp 270-279 (2016)مصطلحات موضوعية: estrategia de aprendizaje, 06. Aprendizaje, Cognición, Tarea, lcsh:Mathematics, abstracción, lcsh:QA1-939, lcsh:LB5-3640, matemáticas, lcsh:Theory and practice of education, Tareas matemáticas, Teoría de aprendizaje, Ingeniería didáctica, Teorías de aprendizaje, Abstracción reflexiva
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d5161c66e65f10b2eda4bd7d1d041484
http://funes.uniandes.edu.co/8419/ -
8دورية أكاديمية
المؤلفون: Eda Terezinha de Oliveira Tassara, Neuza Abbud
المصدر: Psicologia USP, Vol 27, Iss 2, Pp 273-281
مصطلحات موضوعية: racionalidad, abstracción reflexiva, lógica matemática, conocimiento científico, ética, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
Relation: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642016000200273&lng=en&tlng=en; https://doaj.org/toc/1678-5177
-
9
المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica, Investigación y Formación Didáctica
المصدر: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)مصطلحات موضوعية: Reflective abstraction, Thematization, Esquema de límite de una función, Didáctica de la Matemática, Limit of a function schema, Abstracción reflexiva, Tematización
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b905b47d5c81c6155b18875422816bbf
http://hdl.handle.net/10045/30101 -
10
المؤلفون: Salvador Llinares, Maria del Carmen Penalva, Ana Isabel Roig
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 2; p. 261-273
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2010: Vol.: 28 Núm.: 2; p. 261-273
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelonaمصطلحات موضوعية: Números naturales, Divisibility, Construcció del coneixement matemàtic, Multiple of a number, Múltiple comú de dos números, Múltiplo de un número, matemáticas, Otro (relaciones numéricas), Education, Construction of mathematical knowledge, Construcción del conocimiento matemático, concepto de número, Divisibilidad, Divisibilitat, Reflective abstraction, Abstracción, estudiante, Abstracció reflexiva, Common multiple of two numbers, Múltiplo común de dos números, Abstracción reflexiva, Múltiple d'un nombre, conocimiento
وصف الملف: application/pdf
URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::160b065620dfa9e2c72bc7689728f45f
http://funes.uniandes.edu.co/21944/
Full Text Finder