المؤلفون: Sophie A. Roe, Dayna S. DeSalve, Brian J. Piper

المصدر: Pharmacoepidemiology, Vol 2, Iss 4, Pp 320-327 (2023)

مصطلحات موضوعية: StreetRx, ADD/ADHD, substance use disorder, Therapeutics. Pharmacology, RM1-950, Other systems of medicine, RZ201-999, Public aspects of medicine, RA1-1270

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.mdpi.com/2813-0618/2/4/27; https://doaj.org/toc/2813-0618

URL الوصول: https://doaj.org/article/49066eda684a4107843cc456a59b9ec4

المؤلفون: Schoenthaler, Antoinette^{Aff3, Aff4}, Yellin, Paul^{Aff5, Aff6}

المساهمون: Kalet, Adina, editor^Aff1, Chou, Calvin L., editor^Aff2

المصدر: Remediation in Medical Education : A Mid-Course Correction. :205-221

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Frid, Alex, Lavner, Yizhar, Rabinowitz, Israel

المصدر: 2012 IEEE 27th Convention of Electrical and Electronics Engineers in Israel Electrical & Electronics Engineers in Israel (IEEEI), 2012 IEEE 27th Convention of. :1-4 Nov, 2012

Relation: 2012 IEEE 27th Convention of Electrical & Electronics Engineers in Israel (IEEEI 2012)

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

الموضوعات: ADD/ADHD

مصطلحات الفهرس: ADD/ADHD, Transformational learning, Embodiment, Projects, Adult education, Qualitative research, Instructional design

URL: http://hdl.handle.net/1928/32229

الموضوعات: ADD/ADHD

مصطلحات الفهرس: ADD/ADHD, Transformational learning, Embodiment, Projects, Adult education, Qualitative research, Instructional design

URL: http://hdl.handle.net/1928/32229