المؤلفون: Day, Indira N. Z. (ORCID 0000-0002-5511-1061), van Blankenstein, F. M., Westenberg, P. M. (ORCID 0000-0001-9138-7703), Admiraal, W. F. (ORCID 0000-0002-1627-3420)

المصدر: Studies in Higher Education. 2019 44(12):2223-2234.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 12

Descriptors: College Faculty, Teacher Attitudes, Student Evaluation, Legal Education (Professions), Psychology, Tests, Test Format, Evaluation Methods, Formative Evaluation, Summative Evaluation, Feedback (Response)

المؤلفون: Day, Indira N. Z. (ORCID 0000-0002-5511-1061), van Blankenstein, F. M., Westenberg, P. Michiel, Admiraal, W. F. (ORCID 0000-0002-1627-3420)

المصدر: Educational Studies. 2018 44(4):449-467.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 19

Descriptors: Teacher Attitudes, Student Attitudes, Foreign Countries, Higher Education, Student Evaluation of Teacher Performance, Teacher Student Relationship, Educational Assessment, Testing, Positive Attitudes

مصطلحات جغرافية: Netherlands

المؤلفون: Parker,, E. D., Forbes, V. E., Nielsen, S. L., Ritter, C., Barata, C., Baird, D. J., Admiraal, W., Levin, L., Loeschke, V., Lyytikäinen-Saarenmaa, P., Høgh-Jensen, H., Calow, P., Ripley, B. J.

المصدر: Oikos, 1999 Jul 01. 86(1), 179-184.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/3546584

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

Alternate Title: Student perception of agency in secondary education: exploring the design and validation of the Student Agency Scale (SAS). (English)

المؤلفون: Schoots-Snijder, A. J. M., Tigelaar, E. H., Admiraal, W. F.

المصدر: Pedagogische Studien; 2023, Vol. 100 Issue 4, p448-485, 38p

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Huizenga, J., Admiraal, W., Akkerman, S., Dam, G. ten

المصدر: Journal of Computer Assisted Learning. Aug 2009 25(4):332-344.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 13

Descriptors: Quasiexperimental Design, Student Motivation, Active Learning, History Instruction, Educational Games, Secondary School Students, Foreign Countries, Learner Engagement, Computer Uses in Education, Internet, Computer Software, Educational Technology, Electronic Learning, Technology Integration, Computer Assisted Instruction, Handheld Devices, Instructional Effectiveness, European History

مصطلحات جغرافية: Netherlands (Amsterdam)