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  1. 1
    دورية أكاديمية
    A Learning Object Model for Chemistry Courses

    المؤلفون: Munoz-Arteaga, J., Munoz-Lozano, L.Y., Amador, C.V., Villalba-Condori, K.O., Aduriz-Bravo, A.

    المصدر: IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje IEEE R. Iberoamericana Tecnologias Aprendizaje Tecnologias del Aprendizaje, IEEE Revista Iberoamericana de. 18(3):219-225 Aug, 2023

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  2. 2
    كتاب إلكتروني
    Scientific, Didactical and Analogical Models in Science Teaching

    المؤلفون: Adúriz-Bravo, AgustínAff5

    المساهمون: Milne, Catherine, Series EditorAff1, Siry, Christina, Series EditorAff2, Quintanilla Gatica, Mario Roberto, editorAff3, Adúriz-Bravo, Agustín, editorAff4

    المصدر: Science Teaching and a New Teacher Culture : Challenges and Opportunities. 31:41-58

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  3. 3
    كتاب إلكتروني
    Didactics of Science in Latin America

    المؤلفون: Adúriz-Bravo, AgustínAff12

    المساهمون: Zeidler, Dana L., Series EditorAff1, Bencze, John Lawrence, Editorial Board MemberAff2, Clough, Michael P., Editorial Board MemberAff3, Abd-El-Khalick, Fouad, Editorial Board MemberAff4, Rollnick, Marissa, Editorial Board MemberAff5, Sadler, Troy D., Editorial Board MemberAff6, Sjøeberg, Svein, Editorial Board MemberAff7, Treagust, David, Editorial Board MemberAff8, Yore, Larry D, Editorial Board MemberAff9, Marzabal, Ainoa, editorAff10, Merino, Cristian, editorAff11

    المصدر: Rethinking Science Education in Latin-America : Diversity and Equity for Latin American Students in Science Education. 59:349-370

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  4. 4
    دورية أكاديمية
    Els models i la modelització científica i les seves aportacions a l'ensenyament de la periodicitat química en la formació inicial del professorat
    Scientific models and modelling and their contribution to the teaching of chemical periodicity in pre-service teacher education
    Los modelos y la modelización científica y sus aportes a la enseñanza de la periodicidad química en la formación inicial del profesorado

    المؤلفون: Díaz Guevara, Carlos Alberto, Garay Garay, Fredy Ramon, Acosta Paz, Jhon Deivi, Adúriz-Bravo, Agustín

    المصدر: Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 5 (2019); p. 7-25

    مصطلحات موضوعية: models, modelització científica, formació inicial del professorat de Química, periodicitat química, scientific modelling, pre-service chemistry teacher education, chemical periodicity, modelos, modelización científica, formación inicial del profesorado de química, periodicidad química

    وصف الملف: text/html

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Didacticae/article/view/353673/445293

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Didacticae/article/view/353673

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  5. 5
    دورية أكاديمية
    Modelització i argumentació en l’ensenyament de les Ciències Experimentals
    Modeling and argumentation in Experimental Sciences didactics
    Modelización y argumentación en la enseñanza de las Ciencias Experimentales

    المؤلفون: Revel Chion, Andrea, Adúriz-Bravo, Agustín

    المصدر: Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 5 (2019); p. 3-6

    مصطلحات موضوعية: didàctica, didàctiques específiques, didàctica de les ciències experimentals, specific didactics, experimental sciences didactics, didáctica, didácticas específicas, didáctica de las ciencias experimentales

    وصف الملف: text/html

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Didacticae/article/view/353672/445292

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Didacticae/article/view/353672

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  6. 6
    دورية أكاديمية
    Puentes entre la argumentación y la modelización en la enseñanza de las ciencias

    المؤلفون: Adúriz-Bravo, Agustín

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4491-4496
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 4491-4496

    مصطلحات موضوعية: Argumentación científica escolar, Mirada epistémica, Modelización científica escolar, Unidades didácticas

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/337638

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  7. 7
    كتاب إلكتروني
    Darwin’s Ideas as Epitomes of Abductive Reasoning in the Teaching of School Scientific Explanation and Argumentation

    المؤلفون: Adúriz-Bravo, AgustínAff2, González Galli, LeonardoAff2, Sans Pinillos, Alger, Section editorAff3

    المساهمون: Magnani, Lorenzo, editorAff1

    المصدر: Handbook of Abductive Cognition. :1109-1145

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  8. 8
    دورية أكاديمية
    Etnografiar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias en la escuela

    المؤلفون: Acevedo, L. Cecilia, Adúriz-Bravo, Agustín

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 17-21
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 17-21

    مصطلحات موضوعية: Intervenciones docentes, secuencia didáctica, contextos de enseñanza, etnografía

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/305967/395873

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/305967

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  9. 9
    دورية أكاديمية
    Características epistemológicas clave de los modelos científicos relevantes para la didáctica de las ciencias

    المؤلفون: Adúriz-Bravo, Agustín

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 22-26
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 22-26

    مصطلحات موضوعية: modelos científicos, características epistemológicas clave, perspectiva modeloteórica, mediación

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/298335/387410

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/298335

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  10. 10
    دورية أكاديمية
    Las imágenes de ciencia del profesorado: de la imagen 'dis¬cursiva' a la imagen 'enactiva'

    المؤلفون: Pujalte, Alejandro, Adúriz-Bravo, Agustín, Porro, Silvia

    المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2847-2852
    Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2847-2852

    مصطلحات موضوعية: Imágenes de ciencia, formación del profesorado, jóvenes socioeconómicamente desfavorecidos

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308082/398073

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/308082

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