-
1دورية أكاديمية
المؤلفون: Hesham, Sara, Afsah, OmaymaAff2, IDs43163024006055_cor2, Baz, Hemmat
المصدر: The Egyptian Journal of Otolaryngology. 40(1)
-
2دورية أكاديمية
المؤلفون: Afsah, OmaymaAff1, IDs43163024005785_cor1
المصدر: The Egyptian Journal of Otolaryngology. 40(1)
-
3دورية أكاديمية
المؤلفون: Zayed, Ahmed Mohamed, Afsah, Omayma, Elhadidy, Tamer, Abou-Elsaad, TamerAff1, IDs0040502207810z_cor4
المصدر: European Archives of Oto-Rhino-Laryngology: and Head & Neck. 280(5):2623-2631
-
4دورية أكاديمية
المؤلفون: Afsah, Omayma, Elawady, Sara, Elshawaf, Wessam, Abou-Elsaad, Tamer
المصدر: Deafness & Education International. 2022 24(2):179-196.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 18
Descriptors: Deafness, Hearing Impairments, Students with Disabilities, Listening Skills, Arabic, Children, Preadolescents, Assistive Technology, Severity (of Disability), Speech Therapy, Predictor Variables, Test Validity, Test Reliability, Foreign Countries, Elementary School Students
مصطلحات جغرافية: Egypt
Assessment and Survey Identifiers: Preschool Language Scale
-
5دورية أكاديمية
المؤلفون: Afsah, Omayma, Elawady, Sara, Elshawaf, Wessam, Abou-Elsaad, Tamer
المصدر: Deafness & Education International. 2022 24(3):267-287.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 21
Descriptors: Arabic, Deafness, Children, Foreign Countries, Hearing Impairments, Social Development, Child Development, Peer Relationship, Interpersonal Competence
مصطلحات جغرافية: Egypt
Assessment and Survey Identifiers: Stanford Binet Intelligence Scale, Preschool Language Scale
-
6دورية أكاديمية
المصدر: Journal of Deaf Studies and Deaf Education. Oct 2021 26(4):483-489.
Peer Reviewed: Y
Page Count: 7
-
7دورية أكاديمية
المؤلفون: Elsaeed, Asser *, Afsah, Omayma *, Nawka, Tadeus, Caffier, Philipp, Baz, Hemmat *
المصدر: In Journal of Voice February 2023
-
8دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
9دورية أكاديمية
لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل. -
10دورية أكاديمية
المؤلفون: Sobhy, Nora, Afsah, Omayma, Baz, Hemmat
المصدر: In Research in Developmental Disabilities July 2022 126