نتائج البحث - "Alain Jameau"

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO)

المصدر: Actes des onzièmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies
11èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies
11èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et Technologies, Mar 2021, Bruxelles (en ligne ), Belgique
HAL

مصطلحات موضوعية: intention, activity, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, regulation, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS, IBSE at primary school, [SHS]Humanities and Social Sciences

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af9da1319ac1464149ae94277ee7972f
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03230560

5

Enseigner les sciences dès l’école maternelle à l’aide d’un modèle précurseur. Les cas de la lumière et des ombres

المؤلفون: Jean-Marie Boilevin, Alice Delserieys, Alain Jameau, Corinne Jégou, Konstantinos Ravanis

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF), Aix Marseille Université (AMU), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Department of Early Childhood Education, University of Patras [Greece], University of Patras

المصدر: Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, IREM de Grenoble, 2020, pp.65-74
HAL
Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, 2020, 105, pp.65-74

مصطلحات موضوعية: modèle précurseur, représentations des élèves, Didactique de la physique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, école maternelle, ombre et lumière

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::68fc64da70ae66359186e712d1c404e9
https://hal.univ-brest.fr/hal-02532937

6

Connaissances professionnelles et travail documentaire des enseignants : une étude de cas en chimie au lycée

المؤلفون: Alain Jameau

المصدر: RDST. :33-58

مصطلحات موضوعية: Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc658d900635fe69ad37cebd0fdfdb77
https://doi.org/10.4000/rdst.1481

7

Analyse des connaissances pédagogiques acquises au cours d’une première expérience d’enseignement

المؤلفون: Damien Grenier, Alain Jameau, Jean-Marie Boilevin

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)

المصدر: Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair
Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, University of Patras, 2019, 6 (1), pp.451-457
HAL

مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::38d856e3fd896a330a14ee3dc0fbc3bf
https://hal.univ-brest.fr/hal-02535344

8

Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans

المؤلفون: Konstantinos Ravanis, Jean-Marie Boilevin, Alain Jameau, Maria Kambouri

المساهمون: Department of Early Childhood Education, University of Patras [Greece], Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Institute of Education (IOE), Queen Mary University of London (QMUL)

المصدر: HAL

مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9781c25d2d2c714ca830adb7c723f270
https://hal.univ-brest.fr/hal-02535545

9

CLIL Teaching in Science : A Didactic Analysis of A Case Study

المؤلفون: Alain Jameau, Le Hénaff Carole

المساهمون: Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD), Institut universitaire de formation des maîtres - Bretagne (IUFM Bretagne), Université de Brest (UBO)-Université de Brest (UBO)-Université européenne de Bretagne - European University of Brittany (UEB)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES), Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique (CREAD EA 3875), Université de Brest (UBO)-Université de Rennes 2 (UR2), Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS), Université de Brest (UBO)

المصدر: Review of science, mathematics and ICT education
Review of science, mathematics and ICT education, Laboratory of Didactics of Sciences, Mathematics and ICT, Department of Educational Sciences and Early Childhood Education-University of Patras., In press
HAL

مصطلحات موضوعية: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c280e1c82c20dc5d6e75005a76cfbb07
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01870750

10

Les connaissances professionnelles des enseignants et leur évolution à travers une analyse de l’activité. Une étude de cas en physique au collège

المؤلفون: Alain Jameau

المصدر: Éducation et didactique. 9:9-31

مصطلحات موضوعية: pedagogical content knowledge, professional didactic, regulation loop, PCK, schème, boucles de régulation, Education, scheme, Developmental and Educational Psychology, didactique des sciences, science education, connaissance pédagogique liée au contenu, Social Sciences (miscellaneous), didactique professionnelle

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::388e91e37bedaa0c30b78a30f6f1c69a
https://doi.org/10.4000/educationdidactique.2140

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