يعرض 1 - 10 نتائج من 50 نتيجة بحث عن '"Angela Enders"', وقت الاستعلام: 1.07s تنقيح النتائج
  1. 1
    دورية أكاديمية
    Current Challenges for Preschool Primary Education

    المؤلفون: Angela Enders, Rudolf Hitzler, Christian Gößinger

    المصدر: Nauki o Wychowaniu, Vol 17, Iss 2, Pp 29-45 (2023)

    مصطلحات موضوعية: elementary school, heterogeneity, language development, literacy education, individualized and adaptive instruction, new school entry level, Education (General), L7-991

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://czasopisma.uni.lodz.pl/wychow/article/view/20040; https://doaj.org/toc/2450-4491

    URL الوصول: https://doaj.org/article/0fac2240d3474ddba736f968993aa7cf

    Full Text Finder
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  2. 2
    Adaptive Lernprozesse im Grundschulunterricht bei Schülerinnen und Schülern mit einer hochgradigen Schwerhörigkeit – eine bildungstheoretische Perspektive

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Lernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule ISBN: 9783658113452

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c87dafbfab0f94e0601d27b5065b9bd3
    https://doi.org/10.1007/978-3-658-11346-9_16

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  3. 3
    كتاب إلكتروني
    Vorschulerziehung

    المؤلفون: Angela Enders

    نوع المادة: eBook.

    تصنيفات: EDUCATION / Schools / Levels / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)

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  4. 4
    Leiner, Wolfgang: Das Deutschlandbild in der französischen Literatur. 2., erweiterte Auflage. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1991

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Informationen Deutsch als Fremdsprache. 20:280-282

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fc80cbdf717e3efd5bbe7bea1776649
    https://doi.org/10.1515/infodaf-1993-202-361

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  5. 5
    Alix, Christian: »Pakt mit der Fremdheit?« Interkulturelles Lernen im Kontext internationaler Schulkooperation. Frankfurt/M. : Verlag für Interkulturelle Kommunikation, 1990 (Forschungsreihe: Erziehung und Gesellschaft im internationalen Kontext 7)

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Informationen Deutsch als Fremdsprache. 18:490-492

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::374ca807d754aedaf97bbc39752d0e01
    https://doi.org/10.1515/infodaf-1991-185-605

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  6. 6
    4. Chauveton und seine Quellen

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Die Legende von der »Neuen Welt«: Montaigne und die >littérature géographique< im Frankreich des 16. Jahrhunderts

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6301a70230c89703984f3a235ee7ba6e
    https://doi.org/10.1515/9783110913842.33

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  7. 7
    3. Die philosophischen Voraussetzungen von Montaignes Welterfahrung

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Die Legende von der »Neuen Welt«: Montaigne und die >littérature géographique< im Frankreich des 16. Jahrhunderts

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4388a075dec01fd111cd981a70af328e
    https://doi.org/10.1515/9783110913842.207

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  8. 8
    8. Gesetz und Ordnung

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Die Legende von der »Neuen Welt«: Montaigne und die >littérature géographique< im Frankreich des 16. Jahrhunderts

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89ab3a8f79f7860c21620a32c64522a2
    https://doi.org/10.1515/9783110913842.231

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  9. 9
    8. Kolonisation und Nationalismus

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Die Legende von der »Neuen Welt«: Montaigne und die >littérature géographique< im Frankreich des 16. Jahrhunderts

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b21088ce212be41f8b7fe557ce1f0c51
    https://doi.org/10.1515/9783110913842.106

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  10. 10
    5. Formen der Darstellung fremder Kultur

    المؤلفون: Angela Enders

    المصدر: Die Legende von der »Neuen Welt«: Montaigne und die >littérature géographique< im Frankreich des 16. Jahrhunderts

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8c6695fbfa7442c6211aa9aaad2237b
    https://doi.org/10.1515/9783110913842.175

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