المؤلفون: Calduch Pérez, Isaac

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Facultat d'Educació

مرشدي الرسالة: Medina, José Luis (Medina Moya)

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educació superior, Enseñanza superior, Higher education, Formació del professorat, Formación de profesores, Teacher training, Aprenentatge dels conceptes, Aprendizaje de conceptos, Concept learning, Universitats, Universidades, Universities, Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/675833

المؤلفون: Llancaqueo, Alfonso, Lebrecht, Walter, Jiménez-Gallardo, Carlos

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2047-2052
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 2047-2052

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje de conceptos, aprendizaje significativo, campos conceptuales de Vergnaud

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307726/397702

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307726

مرشدي الرسالة: Moreira, Marco A., Caballero Sahelices, Concesa, Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas

المصدر: 978-84-96394-67-4

مصطلحات موضوعية: Concepto de campo en física, Aprendizaje de conceptos, Campos conceptuales de Verganud, Field concept in physics, Concept learning, Vergnaud's theory of conceptual fields, Enseñanza superior, Education, Higher

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10259/59

مرشدي الرسالة: Perales Palacios, Francisco Javier, Marín Martínez, Nicolás, Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje de conceptos, Electrones

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10481/14909

المؤلفون: Llancaqueo Henríquez, Alfonso

مرشدي الرسالة: Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas, Moreira, Marco A., Caballero Sahelices, Concesa

مصطلحات موضوعية: Concepto de campo en física, Aprendizaje de conceptos, Campos conceptuales de Verganud, Field concept in physics, Concept learning, Vergnaud's theory of conceptual fields, Enseñanza superior, Education, Higher

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10259/59

المؤلفون: Benarroch Benarroch, Alicia

مرشدي الرسالة: Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Perales Palacios, Francisco Javier, Marín Martínez, Nicolás

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje de conceptos, Electrones

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10481/14909

المؤلفون: Benarroch Benarroch, Alicia

مرشدي الرسالة: Perales Palacios, Francisco Javier, Marín Martínez, Nicolás, Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje de conceptos, Electrones

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10481/14909

المؤلفون: Benarroch Benarroch, Alicia

مرشدي الرسالة: Perales Palacios, Francisco Javier, Marín Martínez, Nicolás, Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales

مصطلحات موضوعية: Aprendizaje de conceptos, Electrones

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10481/14909

المؤلفون: César Cristóbal Escalante, Verónica Vargas Alejo, Martha Leticia García Rodríguez

المصدر: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 29, Iss 2, Pp 45-54 (2017)

مصطلحات موضوعية: Análisis Didáctico, Movimiento, Aprendizaje de conceptos., Special aspects of education, LC8-6691, Physics, QC1-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18803; https://doaj.org/toc/0326-7091; https://doaj.org/toc/2250-6101

URL الوصول: https://doaj.org/article/7e3f74009f5d441d9909a2a634a0224b

المؤلفون: Arango Suárez, Julián Felipe

المساهمون: Ramos Arenas, Jaime, Centro de Investigaciones en Lógica y Epistemología Contemporánea

مصطلحات موضوعية: Teoría de los prototipos, Categorización, Atomism, CONCEPTOS, 100 - Filosofía y Psicología, 121 - Epistemología (Teoría del conocimiento) [120 - Epistemología, causalidad, humanidad], Externalism, Externalismo, APRENDIZAJE DE CONCEPTOS, Estructura conceptual, Atomismo, Conceptual structure, Concept learning, Categorization, Prototype theory, Concepts

وصف الملف: 105 páginas; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::11a0ba591d060c59dc76b4be8a71fe9b
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83446