المؤلفون: Amanor, Aaron Kweku^Aff941

المساهمون: Farazmand, Ali, editor^Aff1

المصدر: Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance. :6632-6641

المؤلفون: Amanor, Aaron Kweku^Aff1542

المساهمون: Farazmand, Ali, editor^Aff1

المصدر: Global Encyclopedia of Public Administration, Public Policy, and Governance. :8871-8880

المؤلفون: Mah Azadianbojnordi, Saeed Bakhtiarpour, Mahsa Hatami, Ghasem Sadimajd, Ali Khelghati, Sakineh Bakhtiarpour, Maryam Bakhtiarpour, Zahra Bakhtiarpour, Maryam Bakhtiari

المصدر: پژوهش در نظام‌های آموزشی, Vol 15, Iss 55, Pp 143-152 (2022)

مصطلحات موضوعية: attitudes toward change, covid-19, job burnout, teacher, virtual education acceptance, Education (General), L7-991, History of education, LA5-2396, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.jiera.ir/article_146254_45c7cf54f56962c58ba66d6ba16bc0d0.pdf; https://doaj.org/toc/2383-1324; https://doaj.org/toc/2783-2341

URL الوصول: https://doaj.org/article/a0c53bd648e1474f901720045ef9fe42

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Nafiseh Sadr, Alireza Khorakian, Gholamreza Malekzadeh

المصدر: مطالعات مدیریت بهبود و تحول, Vol 29, Iss 96, Pp 101-120 (2020)

مصطلحات موضوعية: readiness for change, change, affective commitment, attitudes toward change, resistance to change, Organizational behaviour, change and effectiveness. Corporate culture, HD58.7-58.95, Industrial engineering. Management engineering, T55.4-60.8

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://jmsd.atu.ac.ir/article_11603_07da285a339b87a9b8ebbc7186c57e06.pdf; https://doaj.org/toc/2251-8037; https://doaj.org/toc/2476-5988

URL الوصول: https://doaj.org/article/7d67d4b6d1a948c79363fc6c0098bae1

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: Laura Sokal, Lesley Eblie Trudel, Jeff Babb

المصدر: International Journal of Educational Research Open, Vol 1, Iss , Pp 100016- (2020)

مصطلحات موضوعية: Pandemic, Teacher burnout, Teacher efficacy, Attitudes toward change, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666374020300169; https://doaj.org/toc/2666-3740

URL الوصول: https://doaj.org/article/869ddb7c28c4434c91a990d44d5a2085

لا يتم عرض هذه النتيجة على الضيوف.
تسجيل الدخول للوصول الكامل.

المؤلفون: El‐Farra, Majed M., Badawi, Mohammed B.

المصدر: EuroMed Journal of Business, 2012, Vol. 7, Issue 2, pp. 161-184.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/14502191211245598

المؤلفون: Alas, Ruth

المصدر: Journal of Business Ethics, 2009 May 01. 86(2), 113-124.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/40294879